第3讲受力分析共点力的平衡(学生版)

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1、第3讲受力分析共点力的平衡知识点冋顾1•共点力的平衡共点力平衡状态力的作用点衣物体上的同一点或力的延长线交于一点的儿个力叫做共点力.物体处于静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零)平衡条件物体受到的合外力为零，即F合=0或彳2.平衡条件的推论(1)二力平衡如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反，为一•对平衡力.(2)三力平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反.(3)多力平衡如果物体受多个力

2、作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反.2.受力分析⑴定义：把指定物体(研究对彖)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力图，这个过程就是受力分析.(2)受力分析的一般顺序：先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹•力、摩擦力)，最后分析其他力.(3)受力分析的步骤①明确研究对彖：研究对彖对以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体的集合.②隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来，进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.③画出受力示意图，标明各

3、力的符号.④检査画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态，防止发生漏力、添力或错力现彖.先重力，再接触力，最后其他力受力分析的顺序基础口测1.（2011-济南模拟）如图2—3—1所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴子悬于空中，猴子处于静止状态.以下相关说法正确的是（）.A.猴子受到的三个力不是共点力gB.绳拉猴子的力和猴子拉绳的力相互平衡'虹*△C.地球对猴子的引力与猴子对地球的引力是一对作用力和反作用力D.人将绳子拉得越紧，猴子受到的合力越人图2-3-12.如图2—3

4、—2所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法图2-3-2正确的是（）.A.物体可能只受两个力作用B.物体可能受三个力作川C.物体可能不受摩擦力作川D.物体一定受四个力作用3.如图2-3-3所示，放在斜而上的物体受到垂立于斜而向上的力F作用而物体始终保持静止.当力F逐渐减小，则物体受到斜血的摩擦力（）.A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.以上三种均有可能4.（2012-江苏省扬州测试）质量为加的长方形木块静止在倾角为0的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是

5、（）.A.沿斜血向下B.垂直丁•斜血向上C.沿斜面向上D.竖直向上5.超市中小张沿水平方向推着质量为加的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图2—3—4所示.假设小张、购物午、自动扶梯间保持相对静1上，自动扶梯的倾角为30。，小张的质量为M,小张与扶梯间的摩擦因数为“,小车与扶梯间的摩擦忽略不计.贝“）.A.小张对扶梯的压力大小为Mgcos30。，方向垂宜于斜面向下B.小张对扶梯的摩擦力大小为（M+w）gsin30。，方向沿斜血向下C.扶梯对小张的摩擦力大小为“（M+w）gcos30。，方向沿斜面向上D.小张对车

6、的推力和车对小张的推力大小必相等，这是因为人和车均处于平衡状态考点分析考点一物体的受力分析受力分析时的注意事项（1）养成按“一重力、二弹力、三摩擦、四其他”的顺序分析受力的习惯.（2）明确研究对象（可以是一个点、一个物体或一个系统等）.（3）分析弹力、摩擦力这些接触力时，按一定的绕向围绕研究对象一周，对接触面逐一分析，在弹力和摩擦力不确定时，可结合产生条件和受力分析的结果与题中物体状态是否相符来判断.（4）区分研究对彖所受的力与研究对象对其他物体的作用力.【典例1】（2011-山东泰安模拟）如图2-3-5所示，

7、在斜而上，木块4与B的接触而是水平的，细子呈水图2-3-5平状态，两木块均保持静止.则关于木块4和木块B的受力个数不可能的是（）.A.2个利4个B.3个和4个C.4个和4个D.4个和5个解析（1）若绳子的拉力为零.以A、B为研究对象，确定B和斜面之间一定有静摩擦力，A、B的受力图如右图，所以选项A正确.（2）若绳子上有拉力，对人、〃分别画受力图可知，A受到重力、B对人的支持力、绳子的拉力和B对A的摩擦力而平衡，B受到重力、4对B的压力、斜面对B的支持力和4对B的摩擦力，斜面对B的摩擦力可有可无,所以选项C、D正

8、确.答案BI借题发挥——受力分析的基本思路【变式1】（201157宁沈阳二测）如图2-3-6所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体人和B上,4、3两物体均处于静止状态.若各接触血与水平地面平行，则A、B两物休各受几个力（）.A.3个、4个B.4个、4个C.4个、5个D.4个、6个考点二静态平衡问题的分析【典例2】如图2—3—7所示，在倾角为u的斜而上，放一质量为加的小球，小球被竖