2019高考物理专题碰撞与动量守恒导学案新人教版

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1、专题:碰撞与动量守恒李仕才一动量定理与动量守恒定律一、动量1.定义:运动物体的和的乘枳,通常用来表示。2.表达式:3.单位:4.标矢性:动量是,其方向与方向相同。VQA5.动量、动能、动量变化量的比较称项动量动能动量变化量定义物体的质量和的乘积物体由于—而具有的能量物体末动量与初动量的定义式p=0=Ap=矢量性特点关联方程…m1匚~~2E<禺一2刃,fi—2戸_P—p—$二、动量定理小F°(3)求物块在反向运动过程屮克服摩擦力所做的功处例二、将质量为0.2kg的小球以初速度6m/s水平抛出,抛出点离地的高度为3.2m,不计空气阻力。求:(1)小球从抛出到它将要着地

2、的过程中重力的冲量;(2)小球将要着地时的动量。例三、高空作业须系安全带,如果质量为刃的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为力(可视为自由落体运动)。此后经历吋间f安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为例四“蹦极”运动中,长弹性绳的一端固定,另一端绑在人身上,人从几十米高处跳下,将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动。从绳恰好伸直,到人第一次下降至最低点的过程屮,下列分析正确的是A.绳对人的冲量始终向上,人的动量先增大后减小B.绳对人的拉力始终做负功,人的动能一直减小C.绳恰好伸

3、直时,绳的弹性势能为零,人的动能最大D.人在最低点时,绳对人的拉力等于人所受的重力【练习】1、温州乐清市一家公司的专家楼B幢发生惊险一幕,一个小男孩从楼上窗台突然坠落。但幸运的是,楼下老伯高高举起双手接住了孩子,孩子安然无恙。假设从楼上窗台到老伯接触男孩的位置高度差为h=2.8m,老伯接男孩的整个过程时间约为△t=0.4s,则(忽略空气阻力,g取10rn/s2)正确的是A.男孩接触老伯手臂时的速度大小为25m/sB.男孩自由下落时间约为4sC.老伯接男孩的整个过程,男孩处于失重状态D.老伯手臂受到的平均作用力是男孩体重的5倍2、质量为lkg的物体从离地面5m高处

4、自由下落。与地血碰撞后。上升的最大高度为3.2m,设球与地面作用时间为0.2s,则小球对地面的平均冲力大小为(g二10m/s2)()A.90NB.SONC.11OND.1OON3、质量为m的物体以做平抛运动,经过吋间t,下落的高度为h,速度大小为v•在这段时间里,该物体的动量变化量大小为()A.mv—mv{)B.mgtC.-v02D.in^2gh三、动量守恒定律1.动量守恒定律(1)内容:如果一个系统,或者,这个系统的总动量保持不变。(2)表达式:①加皿+〃汕2=,即作用前的动量和等于作用后的动量和。②Ap、=,相互作用的两个物体动量的增量等大反向。③7=,系统总

5、动量的增量为零。2.动量守恒定律的守恒条件(1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为零,不是系统内每个物体所受的合外力都为零。(2)近似守恒:内力它所受到的外力。如碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等现彖中系统的动量近似守恒。(3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统动量守恒。但值得注意的是,系统的总动量可能不守恒。【针对训练】1、一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块/并留在其中,A.〃用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打击木块畀及弹簧被压缩的过程屮,对子弹、两木块和弹簧组成的系统,下列说法正确的是A.动量守恒,机械能守恒B.动量

6、不守恒,机械能守恒C.动量守恒,机械能不守恒D.无法判定动量、机械能是否守恒2、如图所示,两滑块久〃在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块M的质量为规速度大小为2%,方向向右,滑块〃的质量为2/〃,速度大小为吟方向向左,两滑块发生弹性碰撞后的运动状态正确的是A.月和〃都向左运动B.力和〃都向右运动C.力静止,〃向右运动D./向左运动,〃向右运动左%右3.如图所示,在光滑水平面上,用等大反向的虫.尺分别同时作用于人〃两个静止的物体上,已知加V伽,经过相同的时间后同时撤去两力,以后两物体相碰并粘为一体,则粘合体最终将A.静止B.向右运动C.向左运动D•无法确定4、如图

7、所示,在光滑水平面的左侧固定一竖直挡板,/球在水平面上静止放置,〃球向左运动与zl球发生正碰,〃球碰撞前、后的速率Z比为3:1,力球垂直撞向挡板,碰后原速率返回,两球刚好不发生第二次碰撞,/〃两球的质量之比为,两球碰撞前、后两球总动能之比为o力—AB5、如图所示,光滑水平面上有大小相同的月、B两球在同一直线上运动,两球质量关系为伽=2加,规定向右为正方向,久〃两球的动量均为6kg-m/s,运动中两球发生碰撞,碰撞后〃球的动量增量为一4kg・m/s,贝I」A.左方是/球,碰撞后A.〃两球速度大小之比为2:5B.左方是/球,碰撞后/、〃两球速度大小之比为1:10C.右

8、方是昇球,

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