部编本语文二年级上册1-8单元教学要点和课时安排

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1、部编本语文二年级上册1-8单元教学要点和课时安排第一单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文小蝌蚪找妈妈21.认识40个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。2正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。3.积累并运用表示动作的词语。4.借助图片或关键词了解课文内容。5.能提取明显的信息，再交流。6.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中奥秘的兴趣。我是什么2植物妈妈有办法2口语交际有趣的动物11.能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚。2.听后可以提问或补充，有不明白的地方，要有礼貌地提问。语文园地一

2、识字加油站41.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。3.能仿照例句，用加点的词语“有时候....时.....“在...在...在...在...”说句子。4.写好左右结构的字，注意有的字左边窄，右边宽;有的字左边宽，右边窄。养成良好的写字习惯。5.背诵积累古诗《梅花》。6.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理。字词句运用书写提示日积月累我爱阅读快乐读书吧读读童话故事21.产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解运用本书的主要内容。2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图

3、书的好习惯。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外成果。合计13第二单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文场景歌21.认识本单元55个生字，读准2个多音字，会写4个字，认识字旁，知道它与鸟类有关，能用都部件归类法识字，会写28个词语。2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。3.了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。4.背诵〈场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。5.初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。树

4、之歌2拍手歌2田家四季歌2语文园地二查字典21懂得阅读时遇到不认识的学可以用部首查字法去查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。2.朗读、背诵“日积月累”中的楹联，初步了解大大自然的奇妙。3.阅读《十二月花名歌》。了解十二月花事，感受大自然的奇妙。日积月累我爱阅读合计10第三单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文曹冲称象21.认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38字，会写29个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。4.借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事。5.能针对问题，说出

5、自己的感受或想法。玲玲的画2一封信2妈妈睡了2口语交际做手工11.能按照顺序说话，把主要意思说清楚。2.继续培养学生专心听、静心听的好习惯，在听过程中，记住主要信息语文园地三识字加油站31.认识11个生字，了解词组的结构特点。2.能正确辨析与运用同音字。3.学习用“........说句子。4.写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。5.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。6.背诵积累古诗《小儿垂钓》。7.阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。字词句运用写话展示台日积月累我爱阅读合计12第四单元教学

6、要点和课时安排分类内容课时教学要点课文古诗二首21.认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写37个词语。2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。4.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。5.仿写句子，提升写话能力。6.积累词语，并能够运用。7.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。黄山奇石2日月潭2葡萄沟2语文园地四识字加油站1.借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。2.能够用“像”说句子。3.能联系上下文理解词句的意思。4.学

7、习写留言条。5.2发现描写颜色的词语的构词规律，并积累相关的词语。6.背诵积累风景名句，初步感受山河的壮美。7.阅读《画家乡》，感受家乡的美。字词句运用写话我的的发现日积月累我爱阅读合计10第五单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文坐井观天21.认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写21个词语。2.分角色朗读课文，读好对话;读出不同句子的语气。3.联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。4.结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。寒号鸟2我要的是葫芦2口语交际商量1和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。语文园地五

8、识字加油站31.能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认