珍藏的记忆作文10篇

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1、珍藏的记忆作文10篇珍藏的记忆作文珍藏的记忆作文（一）：珍藏的记忆在每个人的心里，或许都会珍藏着一份完美的记忆，而这份记忆，在你每每想起的时候，你都会不禁上扬嘴角。在我的心里，也有那么一份记忆。记得那年五月一日，是我在小学期间过的最后一个生日。我想这个生日请同学一齐过。早在前几天的时候，我便向我关系较好的同学发出了邀请，但是…同学A：“啊！不早说，那天我妈说要带我出去玩耶。”同学B：“我没空哦,我要照顾我弟弟。”学c:“我有事。”同学D、E、F…•一个个都用各种各样的理由拒绝我。我的生日最后到了。这天，我很不情愿地从床

2、上爬起来，闷闷不乐地，心想：这个生日我就要自己一个度过了？我越想越不开心。吃过午饭后，同学A打电话过来：“嘿嘿,我妈这天临时有事，我能够陪你过生日哦，你等下来肯德基啊，我在那里等你！”“哦，好啊，我等下就到”我回答道。我来到肯德基，听到一首熟悉的歌曲：''祝你生日快乐…祝这天的寿星XXX生日快乐！”咦，那不是我的名字吗,肯德基怎样会明白我这天生日啊？刚上到二楼，就看见同学A走了过来，拉着我走到最角落的一个位置。“啊！”我惊呼：“你们怎样会在那里？你们都不是没空的吗？”我对说同学B说：“你不是要照顾你弟弟的吗？”同学B说

3、：“我什么时候说过我有弟弟了？”“喂，你们不是都有事吗？怎样一个个都来了？”“我们是有事啊，事情不就是来给你过生日咯！”同学D说道。“对啊！对啊！”大家齐声说道。那一刻，我庆幸自己能够遇到那么多对我好的同学！眼泪在眼眶里打转，看着她们说：“谢谢你们！”这件事情我永远都不会忘记，这是我度过那么多年来最快乐的生日！它永远是我最完美、最珍藏的记忆。珍藏的记忆作文（二）：珍藏的记忆在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年

4、级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和XXX》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后,我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水一一七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。但是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师明白了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗？”望着老师那严肃的脸，我说：

5、“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗？”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和期望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你明白猫怎样吃食吗？”我恍然大悟，我怎样能少了猫吃食的描述呢？我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我最后在老师的帮忙下把这篇作文写好了。我笑了,这意思只有我自己明白，如果这天换成别

6、的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和期望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。如今老师或许

7、把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一向保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。珍藏的记忆作文（三）：珍藏的记忆光影刻录下的瞬间，总是饱含沧桑，流动的时间，改变了许多，但它永远改变不了每个人心中对于记忆的收藏。宽宽的窄巷子。窄窄的宽巷子，我记忆里的那一宽一窄。心中，一向未变，唯有变的，就是光阴与年轮。悠长、悠扬，忽曲忽直，闲适而随意，这就是我记忆中的小巷，她真的很美。在许多老成都人眼里，宽窄巷子早已名存实亡了，在看似古朴安静的小巷，却怎样也掩饰

8、不住现代文件的入侵。每次回到那里，我都不禁迷惘。记忆中的小巷，是闲适的。偶尔清风拂过，苍老的木门便发出“吱呀”的叫响。步入小巷，便会看到几个老爷子悠闲的躺在靠椅上，裸露着胸膛，颇有节奏的轻扇着蒲葵扇，在那里谈笑风生，又或抽着老烟袋，哼着川味的小曲，摆上象棋，开始你争我夺。；而闲来无事的老太太则自发的“垒长城”，在麻将桌上大杀四方。