21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣

21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣

ID:41456485

大小:64.10 KB

页数:4页

时间:2019-08-25

21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣_第1页
21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣_第2页
21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣_第3页
21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣_第4页
资源描述:

《21《新纪元》教案1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com2.1《新纪元》教案【教学目标】1、体会散文情和理的关系。2、感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。【学习难点】:感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。【学习重点】:体会散文情和理的关系;体现散文中美的发现和表达3、课时安排:2课时第一课时一、导入课文李大钊的名联:“铁肩担道义,妙手著文章”。上联中“道义”是指为国为民的理想和志向,“铁肩担道义”就是以救国救民为己任;下联的“文章”是指宣传马列主义,抨击反动军阀统治,歌颂革命和共产主义的作品。“妙手著文章

2、”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。李大钊先生也已自己的行动实践了这两句铮铮誓言,今天,我们就来学习他“妙手”所著的文章——《新纪元》。二、知人论世1、李大钊,字守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬,考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后,他积极参加留日学生总会的爱国斗争,起草《警告全国父老书》通电全国,成为举国闻名的爱国志士。1916年回国,积极参与新文化运动。1920年3月,在

3、北京大学发起组织马克思学说研究会。10月,在北京发起建立共产主义小组。1921年中国共产党成立后,李大钊代表党中央指导北方的工作,是党的“二大”、“三大”和“四大”中央委员。1926年3月,李大钊领导并参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。“三一八”惨案后,在极端危险和困难的情况下,继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义,逮捕了李大钊等80余人。4月28日,李大钊从容就义,时年38岁。著有《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维

4、主义的胜利》《新纪元》《我的马克思主义观》《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。2、写作背景本文写于1919年的元旦,当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜分,一方面又酝酿强大的社会风暴,酝酿历史的大转折。其时俄国十月革命已经成功,为世界上被压迫的民族、被奴役的国家指明了解放的道路。马克思列宁主义已经传播到中国来了,中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的思想,并在社会上广为宣传。中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些知识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革

5、。但是,或许是迫于当时社会控制之严厉,文章中并未出现“马克思”“列宁”“俄国”“社会主义”“共产主义”“暴力革命”的字样,这是一种文章写作的策略。几个月后,具有深远历史意义的五四运动爆发,开启了中国现代史的历程,这就印证了李大钊此前的“新纪元来”的预言。也可以说,李大钊等一批先进的知识分子的文章对“新纪元来”的局面起到了促进作用。第4页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com三、审美视窗李大钊:铁肩担道义,妙手著文章时势造英雄。在我们这个既有灿烂历史

6、又苦难深重的国度里,才诞生出李大钊这样为长夜难明的中华国土拨云破晓的人物。20世纪初科举被废,中国大地出现了以新学为主的洋学堂,李大钊恰恰成为第一代学生。当时国人见日本学西方能迅速富强,在日俄战争前后有数万青年赴东瀛求学,李大钊也在其中。在那里他接触到先进的文化,并萌发了最早的理性的革命思想。中国的新思想先驱最先看到的马列主义著作,也是日文的译本,李大钊又是其中最光辉的代表。李大钊在生产力发达的国度所见,与神州故园的悲惨境遇形成强烈反差。虽然,归国后他完全有条件跻身于上层,享受荣华,却甘心舍弃一切,

7、宁愿奉献自身,也要点燃革命烈焰改造旧有的一切,如同希腊神话中窃来天火的普罗米修斯。正如他亲笔所书:“铁肩担道义,妙手著文章。”令今人慨叹不已。四、基础知识(课件7-12)五、探究问题:1、文章以“新纪元来”反复开篇,有何意味,有何效果?(1内容上:①客观讲“新纪元”已到来;主观讲希望“新纪元”的到来。(2)表达效果上:运用呼告、反复的手法,加强语势,强调内容,开宗明义2、文章的主体段落是第6段,那么第五段有何作用?过渡将新纪元具体到1914到1919,引人关注身处时代3、研读第6段,抓住关键词:“从

8、前”“从今以后”,来理清作者思路:破旧立新。梳理概括出其中体现出新思想。改良生产制度——改革经济制度或经济基础打破国家界线——让国家消亡人类都得一机会同去做工——人人平等衣食无侵夺暴掠——按劳分配、按需分配劳工阶级武器在手,掉转枪头——暴力革命打倒全世界资本的阶级——消灭资产阶级劳工阶级联合全世界同胞——全世界无产阶级联合起来民族自决,实现欧洲联邦,世界联邦——民族解放、实现社会主义、共产主义第二课时六、难点突破1、怎样理解文中“新纪元”一词?作者对“新纪元”寄予了怎

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文章
更多