培训机构老师合作协议范本2019最新版

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1、合同编号:_________培训机构老师合作协议范本2019最新版甲方:_________________________乙方:_________________________签订日期:______年_____月_____日第1页共8页培训机构老师合作协议范本2019最新版甲方:乙方:风险提示:合作的方式多种多样,如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等,不同合作方式涉及到不同的项目内容,相应的协议条款可能大不相同。本协议的条款设置建立在特定项目的基础上,仅供参考。实践中,需要根据双方实际的合作方式、项

2、目内容、权利义务等,修改或重新拟定条款。甲乙双方本着友好合作精神,根据国家和本市有关法规、规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。第一条、合同期限1、合同有效期:自____年____月____日至____年____月____日止,合同期满合作关系自然终止。2、合作合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订合作合同。3、本合同期满后,任何一方认为不再续订合作合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。风险提示:第7页共8页应明确约定合作各方的权利义务,以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。再次温馨提示:因合作方式、

3、项目内容不一致,各方的权利义务条款也不一致,应根据实际情况进行拟定。第二条、乙方的权利风险提示:应明确约定合作方式,尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时,应明确各自的权益份额,否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。(小学、初中、高中一对一)按约定取得__元、___元、___元人民币/次课的授课报酬;(小学、初中小班教学)按约定取得___元、___元人民币/次课的授课报酬。周一到周五的托管班工资方案:以月为单位,每月基本工资___元,另外每位同学___元(第一个月每位老师限带____人

4、,从第二个月起按个人教学能力增加学生人数)。注明:1、每次课____个小时。2、小学生期中或期末考试每位同学达到___分以上者,每次课的课时费增加___元(一对一学生增加___元)初中生达到___线者每次课增加___元课时费,个别学生另作要求。第7页共8页3、托管班的学生下个月续费者奖励___元/每人,流失一个罚款___元。4、工作满一年者每个月基本工资增加___元。5、小班学生以六个为基准,学生每多出一个人,每次课的课时费增加___元。特别情况另行通知,达到双方意见统一。6、学生试课成功,在交费的第一时间将奖励该老师

5、___元/人。第三条、乙方的义务1、为甲方的授课积极准备教案(每周___晚上之前将本周末上课内容发送给甲方);按时到岗、认真上课;保证每次课时(45分钟/节课)的完整,内容的充实;对学生进行考勤及纪律管理。2、甲方提出的其它合理要求,例如:课后对有关上课内容的询问解答等。3、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。第四条、甲方的权利1、要求乙方按教学计划按时完成授课,维护授课时的教学秩序,并提供最终考试成绩等。2、组织学生对授课质量进行评议,并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。第7页共8页3、有权根据自身情况对课时进行

6、调整,对授课内容进行变更,但必须提前通知乙方。第五条、甲方的义务1、按时支付授课报酬。2、向乙方提供学生的背景资料,讲明授课要达到的目的,协助提供和授课有关的业务资料。3、为乙方的教学提供良好的授课环境。第六条、本合同的变更、终止和解除1、本合同依法签订后,合同双方必须全面履行合同规定的义务,任何一方不得擅自变更合同。2、确需变更合同的,双方应协商一致,并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的,原合同继续有效。3、经双方当事人协商一致,本合同可以解除。4、本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时,合作合同即自行终

7、止。在合作合同期满一个月前,经双方协商同意,可以续订合作合同。5、有下列情形之一的,甲方可以解除合作合同,并且不承担违约责任:(1)发生不可抗力,即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排;第7页共8页(2)乙方被证明不符合合作条件的;(如没有教授资历或能力)(3)乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的;(4)通过组织学生对授课质量进行测评后,乙方教学不合格的。甲方因自身原因变更本合同的,应提前通知乙方,没有提前通知造成乙方损失的,应当赔偿。6、有下列情形之一的,乙方可以通知甲方解除合作合同,不承担

8、违约责任:(1)甲方未按照合作合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;(2)由于身体疾病原因,要求提前终止合同或变更授课时间,并提供相关证明,但应提前一个月通知甲方;乙方由于本单位工作、等安排,导致无法按时上课的或不能完成教学计划的,需提前通知甲方。第七条、其它事项风险提示:合同的约定虽然细致,但无法保证合作方不违约。因此,必须明

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