2016年二级人力资源管理师理论知识真题必过技巧

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1、1、在人力资源管理成本核算中，人力资源的()是两个最基本的概念。　　A.原始成本与重置成本　　B.直接成本和间接成本　　C.可控制成本与不可控制成本　　D.实际成本与标准成本　　参考答案：A2、在招聘员工时，()是一项重要的考虑因素。　　A.性别B.工作经历C.个人特点D.身高　　参考答案：B3、劳动定额的基本表现形式有()。　　A.时间定额　　B.看管定额　　C.服务定额　　D.产量定额　　E.消耗定额　　参考答案：A,D4、工厂安全技术规程主要内容包括()的安全措施　　A.厂房　　B.生产辅助　　C.道路　　D.电气设备　　E.机器设备　　参考答案：A,

2、C,D,E5、订立劳动合同必须主体要合法、()的合法。　　A.约定条件B.法定条款C.条件D.内容　　参考答案：D6、旨在确保企业在适当的时间获得适当的人员的人力资源管理环节是()。　　A.人员选拔B.培训与开发C.职业生涯管理D.人力资源规划　　参考答案：D7、生产工人参与计划制定，自行决定生产目标、作业程序、操作方法、检验衡量工作质量和数量，并进行经济核算。这种做法属于()　　A.横向扩大法B.工作丰富化C.纵向扩大化D.工作满负荷　　参考答案：C8、库克曲线的研究对象是组织中的()　　A.管理人员B.大学生C.研究生D.一般科研人员　　参考答案：C9、

3、在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训()，从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度　　A.接受程度B.态度C.看法D.态度和看法　　参考答案：D10、劳动争议仲裁的原则不包括()　　A.裁决应先行调解　　B.当事人不服仲裁，只能向法院提出诉讼　　C.在双方当事人都同意的情况下仲裁委员会才能接受仲裁　　D.可能影响公正裁决的人应当回避　　参考答案：C11、行为导向型的评价方法主要有()。　　A.行为观察法　　B.行为锚定等级评价法　　C.关键事件法　　D.直接指标法　　E.目标管理法　　参考答案：A,B,C12、有三种面谈的形式或用来收集工作分

4、析资料，它们是()。　　A.个别面谈、集体面谈、管理人员面谈　　B.个别面谈、集体面谈、下属人员面谈　　C.个别面谈、下属面谈、管理人员面谈　　D.下属面谈、集体面谈、管理人员面谈　　参考答案：A13、各职能部门在绩效管理方面的主要责任是()。　　A.及时对员工进行绩效反馈　　B.调整部门与员工的工作计划　　C.处理员工在绩效考核方面的申诉　　D.确保绩效考核制度符合法律要求　　E.提供与绩效考核有关的培训和咨询　　参考答案：A,B14、如果一个部门以利润为中心，那么，最好采用()。　　A.事业部制的结构或形式　　B.复杂的结构或形式　　C.直线制的结构或形

5、式　　D.矩阵的结构或形式　　参考答案：A15、正式组织的本质特征是()。　　A.个人所提供的心理状态　　B.个人所提供的思维习惯　　C.个人所提供的行为习惯　　D.贯彻按劳分配原则　　参考答案：D16、为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是()。　　A.“你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的?”　　B.“当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的?”　　C.“请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。”　　D.“在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的?”　　参考答案：C17、关于定员定额表述正确的是()。　　A.定员就是

6、企业用人质量的界限　　B.定额是组织生产.指导分配的基本依据　　C.定额是产品生产过程中所消耗的全部劳动的标准　　D.按照综合程度，定员定额标准分为单项标准和综合标准　　参考答案：D18、如果一个部门以利润为中心，那么，最好采用()。　　A.事业部制的结构或形式　　B.复杂的结构或形式　　C.直线制的结构或形式　　D.矩阵的结构或形式　　参考答案：A19、行为导向型的评价方法主要有()。　　A.行为观察法　　B.行为锚定等级评价法　　C.关键事件法　　D.直接指标法　　E.目标管理法　　参考答案：A,B,C20、关于定员定额表述正确的是()。　　A.定员就是

7、企业用人质量的界限　　B.定额是组织生产.指导分配的基本依据　　C.定额是产品生产过程中所消耗的全部劳动的标准　　D.按照综合程度，定员定额标准分为单项标准和综合标准　　参考答案：D21、有三种面谈的形式或用来收集工作分析资料，它们是()。　　A.个别面谈、集体面谈、管理人员面谈　　B.个别面谈、集体面谈、下属人员面谈　　C.个别面谈、下属面谈、管理人员面谈　　D.下属面谈、集体面谈、管理人员面谈　　参考答案：A22、当员工的薪酬与其工作价值大体相当，可认为该企业的薪酬管理做到了()。　　A.外部公平B.内部公平C.程序公平D.个人公平　　参考答案：B23、

8、周岁D.24、经济运行主体可以分为()三个层次。