寓意类作文我曾拥有过定样的阳光写作和讲评

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1、寓意类命题作文的审题立意教学目标：1、明确寓意类命题作文的基本特征2、掌握寓意类命题作文审题立意的基本方法一、什么是寓意类命题作文呢？我们先来看看几个寓意类作文题目：《门》、《路》、《考场》、《必须跨过这道坎》、《心中的水仙花》经过分析，不难发现它有以下特点：1、题目或者题目的关键词多是名词，比如“门”、“路”、“水仙花”.2、题目不仅具有一个表层意思，而且还有一个深层含义，比如：比喻义、引申义、象征义等。所以，寓意类作文题就是题目有两层含义的题目。二、寓意类的作文该如何审题立意呢？先看两个题目：(1)06年辽宁高考:题目：肩膀。分析：我们先从本意入手，“肩膀

2、”字典里的意思是“人的胳膊或者动物的前肢和躯干相连的部分”。是人身体的一部分我们可以想到朱自清先生的名篇《背影》，题目是背影，可是作者并没有仅仅写父亲的背影，而是从本义出发，进一步深化，引申，上升到了一个新高度——父爱。那么我们是不是可以围绕“肩膀”也来写一个亲情故事呢？由肩膀想到自己的父母，想到父母为自己的付出，当我们遇到困难的时候，挫折、不如意的时候，心灵上受到伤害的时候，我们会在父母的肩膀上靠一靠，所有的烦恼都会烟消云散。这时，父母的肩膀就不仅仅是表面意义上的肩膀，而是具有了一个更深层的含义，比喻义即依靠一一舒婷《神女峰》中的与其在悬崖上展览千年/不如在

3、爱人肩头痛哭一晚。当然，我们也可以写朋友的肩膀等这样写记叙文下笔就是较容易的，如果还不满足，我们可以进一步深入挖掘它的比喻义还有什么？肩膀除了可以依靠之外还有何作用？还有什么功能？原来，肩膀是用来承担责任的，从这个角度我们可以找到一个比喻义：承担——李大钊"铁肩担道义"这两种是最直接的比喻义，最大众化，我们写作文可以从以上两种角度考虑写作。(2)钥匙。分析：我们仍然可以从它的本意入手，钥匙的作用是开锁，一把锁只有用一把合适的钥匙才能够打开，我们可以把锁看成是一系列的问题，我们的生活，学习当中，在我们的人生路上肯定会遇到很多的问题，那么怎样来解决这些问题呢？就应

4、该找到合适的方式、方法、手段、途径、策略等。只有这样，才能解决问题，打开成功之门。那么，我们是不是可以认为“钥匙”是解决问题开启成功之门的方式、方法、手段、途径呢？方式有很多，比如信念、拼搏、奋斗、勤奋等。钥匙一一(本义)开锁工具一一(引申义)解决问题开启成功之门的方式、方法、手段、途径：信念、拼搏、奋斗、勤奋三、方法小结：寓意类命题作文的审题立意：1、审题肩膀，钥匙这两个题目，大家在审题时，都没有围绕它的本意来写，而是充分挖掘了它们的比喻义，来审题立意的，大家是怎样挖掘它们的深层含义的呢？首先由本义出发，通过分析它们的作用、功能、特点等，联系到现实生活中与之

5、相类似的现象或者其它更为抽象的东西，即实现了由实到虚的转化。只有这样，我们才能够比较全面的掌握肩膀和钥匙的深层含义和丰富内涵，从而使自己的文章立意深刻，震撼人心。2、立意肩膀，钥匙的比喻义很多，我们立意时不能面面俱到，而应该选择一个侧面，一个角度来立意，这样才能主题鲜明。那么我们立意时应该怎样选择角度呢？根据自己掌握的材料和论据来选择。四、小练习：以"必须跨过这道坎"为题写一篇文章.要求：不少于800字；不要写成诗歌审题：立意:引导学生分析(1)“坎”的比喻义很简单，比喻生活中的挫折、障碍、难关、逆境等可以是个人层面的，比如可以是社会层面的，比如可以是抽象层面

6、的，比如诚信之坎、诱惑之坎五、总结寓意类命题作文的审题立意，最关键的一步是准确把握题目的深层含义，需要我们充分的展开思路,，充分挖掘隐藏在背后的深层寓意和深层内涵，从而确立一个角度，一个侧面来立意。希望同学们在以后的训练中多思考，多总结，进一步提高自己的审题立意能力.寓意类作文的写作和评讲一、题目回顾：12月25日作文材料：阅读下面的文字，根据要求作文。一个人在碰到困难、心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊。这阳光可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神，这“阳光”也成为鼓舞人们战胜挫折、奋力前行的

7、精神力量。你在现实生活中拥有过这样的“阳光”吗？请以“我曾经拥有过这样的阳光”为题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。要求：运用片断组合法或插叙法或托物言志法等方法进行写作。二、审题分析：1、作文类型：材料+命题作文，句子式命题作文，寓意类作文。2、材料分析：材料第一段有3句话。第1句交代了需要阳光的原因和背景,第2句说明了阳光的内容：阳光可能是亲情、友情、信念、理想、一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神，第3句强调了阳光的作用：成为鼓舞人们战胜挫折、奋力前行的精神力量3、写作对象：阳光的本义：日光，多指太阳光，天文学认为是太阳上的核反应；也

8、指闪电之光。但它寓意为：积极向上，乐观