邹忌讽齐王纳谏中考精练

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1、邹忌讽齐王纳谏中考精练一.解释下列语句中加点的词语。(1)能谤讥丁•市朝(•)(2)(3)邹忌修八尺有余(■)(4)(5)暮寝而思之(•)(6)(7)孰视Z()■(8)(9)邹忌讽齐工纳谏()(10))闻寡人之耳者(■朝服衣冠(••吾妻之美我者,私我也■臣诚知不如徐公美(■能面刺寡人之过者,••受上赏((11)皆以美于徐公(■(13徐公何能及君也(■(15)期年之示(••(12)时时而间进(■)(14)王Z蔽甚矣(■(16)窥镜而自视(二.用现代汉语写出下列句子的意思。1.邹忌讽齐王纳谏。2•我孰与城北徐公美?3•今齐地方千里,百二十城。4•期年之后,虽欲言,无可进者。5•吾妻之美我者,私我

2、也。6.能谤讥于市朝,闻寡人Z耳者,受下赏。7.城北徐公,齐国Z美丽者也。8.由此观之,王之蔽其矣。9.四境Z内莫不冇求于王。10.邹忌修八尺有余,而形貌跌丽。二半

3、

4、断•ZUkvlo)民殷国富而不知存恤能以径寸之木或以钱币乞之■所欲有英于生者1•下列选项中加点词意思相同的一•项是A.邹忌修八尺有余,而形貌H失丽B.臣之妾畏臣C.皆以美于徐公■D.四境之内莫不有求于王a.r于是入朝见威王〔朝而往,暮而归■CJ能谤讥丁市朝•[骈死于槽栃Z间1.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()J皆纠美于徐公B•

5、I蒙辞纠军中多务「吋吋而间进D.4I又间令吴广Z次所旁从祠中2.下列各句屮加点的词语解

6、释不恰当的一项是()A.期年(满一年)之后B.闻(使……听到)寡人之耳者•••C.宫妇左右莫不私(偏爱)王D.吾妻之美(漂亮)我者,私我也••3.用“/”给下面的句了划分朗读停顿,划一处。今齐地方千里四.内容理解。1.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨人成效的句子。国内:国外:2.邹忌把家事、国事进行类比,最后得出“”的结论。3.文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出的道理。第二段写邹忌巧妙运用的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。4.邹忌劝谏齐威王的高明Z处在哪里?5.下列对文章的概括打理解有误的一项是()A.本文结构严谨。全文三段

7、,第一段〃比美〃,三问三答;第二段〃讽谏〃,三比三喻;第三段〃纳谏〃,三赏三变。有详冇略,详略得当。B.邹忌能够讽谏成功,除了他有高超的讽谏艺术Z外,也与齐威王善于纳谏分不开,这一点可以从齐威王广开言路的〃三赏〃中看出來。C.邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美,但邹总还是从三人的不同语气屮明白了他们没说真话,进而悟出了一个道理:兼听也不一定能够明白事情的真相。D.木文写法上设喻说理,以邹忌与徐公比美这种生活小事來喻治国大事,道理由浅入深,具有极强的说服力。6.本文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。7.甲、乙两段(编者注:卬段为《邹忌讽齐王纳谏》选段,乙段节选

8、自《贾谊传》,写的是一位老人劝谏楚国令尹孙叔敖的故事)所谈的部是〃进言纳谏〃之事,其屮〃邹忌〃和〃老父〃(老父用吊唁的方式劝说)的劝说方式有什么不同?二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示?&本文中的〃王Z蔽甚矣〃是一种谏,《曹刿论战》中的〃忠Z属也〃也是一种谏,《捕蛇者说》中的〃以俟夫观人风者得焉〃,可以认为是另一种形式的谏,进谏者都关注到了民意或民生。对此你是怎么理解的?9.邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公,劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简耍分析其原因。10.本文中邹忌给齐王进谏,《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提建议,他们采用的方式冇什么不同?你觉得哪种方式更合适?11.俗话说

9、:〃忠言逆耳利于行。〃从语言运用的角度来讲,邹忌的进谏是不是〃逆耳忠言〃?给你怎样的启示?日常牛活里,给长辈提建议,你有什么样的新选择?12.“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么?请用文段屮的词语回答。13.邹忌“孰视Z”又“窥镜而口视”,说明他是一个怎样的人?14.邹忌之智体现在哪里?谙用口己的话回答。15.邹忌是怎样讽谏齐威王的?(邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?)(用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的o)16.曹刿指挥作战,邹忌委婉劝谏,结果怎样?(1)曹刿指挥作战的结果:o(2)邹总委婉劝谏的结果:o17.写批注是品读文章的好方法,请你结合文章内容,参考示例,从下面两句中任

10、选一句写批注。示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”?(1)暮寝而思Z。(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。我选第—句,批注:1&邹忌进谏齐王,《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅,他们采用的方式冇什么不同?这对我们与人交往有何启示?(邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交

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