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时间:2019-08-24
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1、考试优秀作文生成之语言表达任茂华高中《语文课程标准》明确指出对学生语言表达上要求是进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基木表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式;能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。高考作文评分标准的发展等级是:深刻、丰富、有文采、有创新。其中“有文采”要求学生语言表达上能做到语言牛动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。而学生在作文语言中最大的毛病在于叙述语言多而乱,平直而缺乏色彩,句式呆板而无重心,有时甚至辞不达意。词汇贫乏的文章如同一个面目苍白,无精打采的人一样苍白无力,枯燥无味;词汇丰富的文章,如同一个气血充满、精神焕发、
2、神采奕奕的人j样,富丽多姿,文采飞扬。学生在语文学习的过程中,要注重词汇的积累,并能将学过的词语运用到文章中去。可见在平时训练中,应多在语言表达的技巧上下点功夫。下面我谈谈训练语言表达的方法。一•词语的训练。要着重进行动词、形容词、副词及关联词的训练。例一:运用提供的词语,各写一段话。(不超过80字)《夏夜》皎洁清辉倩影袅娜静谧甜美一轮皎洁的明月,在静静的河面上洒下柔和的清辉,河岸上杨柳的倩影随着夏夜的清风袅娜地舞动,不远处的树林里一片静谧,花草也早已带着甜美的微笑沉沉地唾去了。例二:写一段话描写春景,文段中必须运用不少于6个形容不同颜色的词语。(不超过200字)春晨,蓝湛湛的天空岀
3、现了绯红的云霞,山谷被映照得碧里透红,秀丽如画。我站在叠翠含烟的山上,放眼望去,只见西面山坡上的桃林染着片片粉红的云,山脚下是一条弯弯曲曲的小溪,夹岸长满了杨柳,那袅娜的枝条已开始吐绿喷翠了。那呢喃的紫燕,在树从里忙忙碌碌地穿巡,向大地传递着春天的信息;快乐的黄莺,抖动着金灿灿的翅膀,欢唱着美妙的《春之歌》。哟!好美的春色,好浓的春意啊!二.句子的锤炼。训练方法很多:如文句仿写、文句改写、句式变换、按修辞要求写句子等等。1.偶用整句。整句结构齐整,音节和谐,喧染气氛、加强语势。无可否认,整句有其特殊的修辞功能,但如果滥用,则会造成语言的呆板,而而克服因此造成的呆板的一种方法就是整散结
4、构。例一:把下面句子屮画线的部分变为整句。他是一个热心人。有谁遭遇不幸,他总是去安慰周济;遇到别人家办喜事,他会登门祝贺;逢到雨季,他还会去帮人家检查屋漏。谁家遭遇不幸,他安慰周济;谁家办喜事,他登门祝贺;谁家屋漏,逢到雨季他必去检查。例二:把下而一段话改成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子,一张白纸,需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去开垦它,改造它。理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种培育;理想不是现成的画卷,而是一张白纸,需要你去描画渲染;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦改造。例三:把下面的句子改为整句。漓江
5、的水,你似乎感觉不到它在流动,因为它静;而清得可以看见江底的沙石;至于绿,那简直是一块完整无瑕的翡翠。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水,真绿啊,绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡1.巧用四字短语在文中恰当地运用四字短语,可以使文句富有节秦奏感,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。例一:惊叹云蒸霞蔚的山峰,却害怕荆划棘刺,畏首畏尾,缺乏自信,这只能使人浑浑噩噩,碌碌无为。须知“无限风光在险峰”,时代需要的是凭借自信这架云梯的攀登者。当年炮火纷飞屮,面对五岭、乌蒙、岷山,自信的毛泽东唱起了多少支攀登之歌,胜利之歌!他高唱“同心干,不周山下红旗乱”
6、;他高唱“踏遍青山人未老”;他高唱“红军不怕远征难,万水千山只等闲”……字里行间,充满着自信者的豪气!(《自信一登山的云梯》)例二:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。例三:虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地,生命的玄机是找到自己的位置,缩放属于自己的光彩。1.多用修辞格。1)高考满分作文中多用三比之法。例如:(1)毫无置疑,绿是最令人心动的颜色。墨
7、绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。(《绿的乐章》)(2)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。《成熟》(3)蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带來清醒的嫩绿,
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