高中信息技术课程标准实施的挑战与思考北京(任友群)

《高中信息技术课程标准实施的挑战与思考北京(任友群)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高中信息技术课程标准实施的挑战与北京思考·中国主办单位：教育部基础教育司教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心PART01为什么要修订北京·中国主办单位：教育部基础教育司教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心国家数字化竞争力的需要：建设数字中国012017年12月9日，习近平在中共中央政治局第二次集体学习时强调审时度势精心谋划超前布局力争主动实施国家大数据战略加快建设数字中国习近平强调，要运用大数据提升国家治理现代化水平。要建

2、立健全大数据辅助科学决策和社会治理的机制，推进政府管理和社会治理模式创新，实现政府决策科学化、社北京·会治理精准化、公共服务高效化。中国习近平指出，善于获取数据、分析数据、运用数据，是领导干部做好工作的基本功。主办单位：教育部基础教育司各级领导干部要加强学习，懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，不断提高对大数据发展规律的把握能力，教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训使大数据在各项工作中发挥更大作用。承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心。302中共十九大报告对技术创新的要求深化供给侧结构性

3、改革。建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。北京加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略·支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突中国破。加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键

4、共性技术、前沿引领技术、主办单位：教育部基础教育司现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心403国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教

5、于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类北京。·人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面中国向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行主办单位：教育部基础教育司形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心5（二）信息技术自身的快速发展：新技术、新工具智能硬件的普及演化应用场景的快速更替北京·中国主办单位：教育部基础

6、教育司教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心6大数据与人工智能带来社会深度变化北京·中国主办单位：教育部基础教育司教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心7新兴工具的快速升级创造空间的不断延伸北京·以推动科技创新为核心，充分激发全社会创新活力和动力；中国把“互联网+”，“+互联网”植入更广领域，激发大众、万众创业创新活动；主办单位：教育部基础教育司推动科技创新与经济社会发展深度融合。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训

7、承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心这都对高中信息技术课程提出新挑战8PART02怎样修订北京·中国主办单位：教育部基础教育司教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心课程设计课程设计原则：·建立学科核心素养，注重学生利用信息技术解决问题能力的培养。北京·关注学科特征，建立学科大概念。··依据学生认知发展特征和社会发展需要设计课程内容，培养合格中国主办单位：教育部基础教育司的数字化公民。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心1

8、0信息社会责任数字化学习与创新北京·具备信息素养的人信息技术学科核心素养中国信息意识主办单位：教育部基础教育司计算思维数字化学习与创新教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训信息社会责任承办单位：教育部基础教育课程教材发展中心信息意识计算思维11数据是描述事物的符号算法是对特定记录，是信息的载体，是计算