初二美术《文明之光》第3课时

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1、教师专业成长档案之一课堂教学设计2015至2016学年度第2学期学科美术—班级初二教师刘玉啥山东省昌乐第一中学2015年4月27日NO.3昌乐一中美术教学设计教师刘玉啥年级初二课型新授课题《文明之光》•…中国瓷器艺术编号33月9日【教学目标】知识与能力目标：了解中国瓷器发展的基本情况，能够大致说出瓷器的种类以及特点。方法与过程目标：学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。情感与态度目标：能够运用比较、归纳等方法分析瓷器并运用相关美术知识和历史知识。【教学重难点］1.通过对瓷曲的欣赏，引导学生初步了解屮国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审

2、美特点。2是辜习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力。3.培养学牛学习祖国传统文化艺术的兴趣增强弘扬民族文化的意识。【课时安排】1课时【达成目标】图片欣赏欣赏活动在学生收集资料的基础上选出要点以议论、交流为主要方式，以学生讲解为主。欣赏、分析与总结归纳教学过程导入：同学们收集了许多关于瓷器的资料，下面请两位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本知识•瓷器是由陶器发展而来，瓷器和陶器有什么不同？2•瓷器有哪些种类?它们分别产生于什么时代？举例对学生的发言作出评价和补充。新授：这节课，我们通过欣赏活动进一步了解中国瓷器，感受瓷器的美，感受中国文化的魅力。一、自学内容（一）•青轴弦纹瓷尊商代

3、瓷器出现的时代;瓷器与陶器的区别;原始瓷给你的印象和感受。•青瓷:我国著名传统瓷器的一种，在坯体上施以青袖烧制而成。引导学生从器形、装饰、袖色等方面进行描述。•长沙窑执壶唐代釉下彩瓷的发源；贴近百姓生活的功用和装饰；商业出口，吸收外域文化。宋代的五大名窑即官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。1景德镇窑青花萧何月下追韩信图瓶元代景德镇窑青花折枝花果，纹带盖梅瓶明代,成化斗彩三秋杯明代，青花五彩云龙纹盖罐明代。（二）•青花瓷:青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钻的钻矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明袖，经高温一次烧成。钻料

4、烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。青花瓷于唐宋己见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时发展到了顶峰。（三）•斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩是瓷器袖上彩的一种。五彩瓷在明清两代逐渐发展、兴盛，其配方经过不断的创新，并进行了多次重大的改革之后，才出现以红、黄、绿、蓝、黑、紫等为主的彩瓷。总结：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息，我们在赞叹它们精美的造型和巧夺天工的技艺的同时，还能够直接感触到一个伟大民族的情感和智慧。各地的博物馆都有大量的古代瓷器，我们可以从中

5、感受到精美的造型和温润质地的光彩，了解各个历史时期人们的生活情趣。通过对工艺美术知识的广泛涉猎，我们还能够了解更多的文化现象，以此丰富我们的文化知识和精神生活。【板书设计】第一课：《文明之光》31、瓷器时代：2、赏析《青轴弦纹瓷尊》3、赏析《青瓷莲花尊斗》讨论：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息，我们在赞叹它们精美的造型和巧夺天工的技艺的同时,还能够直接感触到一个伟大民族的情感和智慧。【教学反思】