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时间:2019-08-22
《xx年小学数学教研组年度工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、工作计划:________xx年小学数学教研组年度工作计划范文单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年小学数学教研组年度工作计划范文一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质
2、量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标:规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。5、全校
3、学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。三、工作重点:开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。第4页共7页4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施:(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”
4、为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模
5、式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。第4页共7页
6、 5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。第4页共7页xx年小学数学老师工作计划范文新学期,新气象。在上学期的时候我班虽然取得了第一名的好成绩,当然这与师生的共同努力是分不开的,但是在今后的学习中我们要努力的方向依旧很多。作为一名四年级的数学老师,我深知这是
7、学生最关键的一年,是学生小学时代的转折点。因此,我需更加用心的对待我的教学工作计划。现对本学科的工作计划教学目的使学生更全面稳定的发展,优差均衡。调动学生的积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,促进教学的多样化,特制定一套适合学生的教学计划。具体措施一、稳抓基础知识并提高学习技能。 我班很多同学不注重基础知识的巩固,因此会出现一些计算题错误,或者选择题混淆不清的情况。第6页共7页针对这些情况采取了以下措施:狠抓基础知识,让学生每天坚持做10道基础计算题,一些概念性的定义定期进行抽查,并出相关的习题对学生进行锻炼
8、、灵活运用。加强对小学数学基础知识的理解,教学时,在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时,重视数学方法的训练,逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。二、紧贴教材,并进行教材以为的课外练习。教师要善于驾奴教材,把握知识的重点和难点,以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。本学期的教学重难点在小数点和三角形,在上学期我们已经学过小数的写法和读法。这学期我们将继
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