课时教学计划 盘泥条

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1、课时教学计划班级：三授课日期9月28日总第9课时课题盘泥条课型新授具体内容使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。第课时教学目标1、通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。（条件限制，也可以用橡皮泥）2、 进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。教学重点发展形象思维，培养创新意识。教学难点与重点同资源准备幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。教学程序一、欣赏导入。1．（出示一件范品）提问：这件作品是什么形状的？ 仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？2．揭示课

2、题，板书课题。二、教师演示制作方法和步骤。 1．制作泥条的方法。（1）将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。（2）用手掌将泥团搓成粗泥条。（3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。2．泥条盘筑的方法。板书设计盘泥条将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥条粘接牢固。教后反思学生虽然掌握了泥条盘筑的方法及技法要领，但还需研究。课

3、时教学计划班级：三授课日期10月8日总第10课时课题留住秋天课型新授具体内容用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画第课时1教学目标感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。教学重点用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。教学难点充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。资源准备落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸教学程序1、欣赏秋天的美景。Flash课件展示一副副秋天的美丽图画，最后定格在五彩缤纷的落叶画面上。学生在美丽的图画中感受秋天的温

4、暖，色彩的缤纷。2、秋天，叶儿落了。看看这些形状各异五彩缤纷的落叶，你能想想办法留住秋天吗？（学生自由讨论回答） 根据学生的回答出示树叶拼贴画。课件展示一幅由落叶拼贴而成的有趣画面。激发学生的新鲜感和好奇心，感受落叶拼贴画的神奇魅力。3、看看你自己带的叶子，你也能拼贴出有趣的画吗？（1）想不想试试看。不知道怎么下手的画还是让我们来看看录像吧。（多媒体展示一个小朋友拼摆的过程。）（2）原来第一步要拼摆，而不是急着贴，学生尝试拼摆。（自由合作和讨论）通过媒体的提示学生领会拼摆是个不断尝试的过程。板书设计留住秋天同一个形象可以

5、用不同的方法进行拼摆。教后反思优秀作品的出示能鼓励学生做得更好也能给部分学生提示.课时教学计划班级：一授课日期10月8日总第9课时课题鸟语花香课型新授具体内容让学生在在生活中学会欣赏美的事物第课时1教学目标1、让学生在在生活中学会欣赏美的事物。2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。教学重点头饰带子的长短要合适头型教学难点指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等资源准备小鸟叫声音乐，森林的挂图教学程序一、组织教学：1、检察学具。2、师生问好。二、

6、导入新课：三、讲授新课：1、谈话:同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)2、放录像，引导学生观察。在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3、揭示课题。板书设计鸟语

7、花香画或剪贴（注意色彩搭配）教后反思在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美，又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护它们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。课时教学计划班级：二授课日期10月8日总第9课时课题神奇的小画册课型新授具体内容激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。第课时1教学目标通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点画册的折剪添画过程与方

8、法教学难点有新意的变化，变化的统一性资源准备自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学程序一、将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试二、探究小画册的制作方法1、看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢