数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》

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1、《评选吉祥物》教学设计角杯小学樊晓艳【教学目标】1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性；2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法；3、在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。【教学重点】学会开展调查的方法。【教学难点】能用画符号的方法收集整理数据。【教学课时】1课时【教学准备】课件【教学过程】一、谈话激趣，引入课题同学们，你们喜欢小动物吗？看，这是些什么动物？（课件出示兔子、猴子、鱼、熊猫）快过六一节了，老师准备在这四种动物中

2、选你们最喜欢的动物作为吉祥物布置到教室。怎样才知道哪种动物是你们最喜爱的动物呢？对，我们先要进行调查。这节课我们就通过调查来“评选吉祥物”。（板书课题）二、小组合作，探究新知1、讨论调查方法怎样开展调查？你知道有哪些方法吗？这些方法都可以，那么在调查的时候通常用的方法比较多的是举手和投票。（1）举手怎样举手调查，谁会？（让学生上台示范）首先，我们要问什么？他们举着手了，你需要干什么呀？接着应该问什么？请问刚才喜欢兔子的那些同学现在还能再举手吗，为什么？刚才，我们通过举手调查，知道了喜欢X的同学最多，所以，我们评选出了X作为我们班的吉祥物。（2）投票除了举手法，刚才我们说了还有什么

3、方法？那怎么用投票的方法展开调查？老师给每个大组准备了一个投票箱和每人一张小张的空白纸，这张纸是选票，在上面写下你们最喜欢的作品序号。能不能写5号呢？应该在评选范围里选择你最喜欢的一件作品。2、学生动手操作，投票。（1）出示投票说明：在桌面上有一张小张的空白选票，在这上面写上你最喜欢的作品序号，等一会儿投在各组的选票箱里，。写完，投完后立刻坐正，比一比哪个大组表现最好。开始！（2）整理投票结果投票完了，我们还要对选票进行整理。（板书，整理）现在老师任选一个小组，把他们的选票结果读出来，然后你把我读的结果记在桌面较大的白纸上，想一想，你用什么方法记，准备好了吗？师读，学生记。你记录

4、的时候有什么困难吗？（边问边让两名学生上黑板把他们的结果展示出来）3、展示记录结果。看来有很多同学在记录的时候都遇到困难了，那现在请看这两位同学的记录结果，看看他们是怎样把结果记录完整的。指名学生说说自己的记录过程。兔子后面的X代表什么？（3）对比刚才展示的两个同学的记录方法，有什么异同？记录结果共同的地方：他们把投票结果分成了几类？都是用什么进行记录？一个图形表示什么？还有什么不同的地方？（4）你喜欢谁的记录方法？为什么？小结：其实我们在记录的时候只要把他们分分类，然后用符号记录，就会记得更清楚。5、进行统计。观察调查结果，说出喜欢各种作品的人数。1组同学喜欢X的人数最多？那能

5、不能代表全班呢？其他组是不是也喜欢X的人最多呢？这个我们课后再来统计，好吗？因为刚才我们举手表决的时候已经选出了我们班的吉祥物了，对吧？小结：在生活当中，还会遇到很多事情像选吉祥物一样，比如选班干部、选文明之星、选优秀队员等等。在做决定之前，需要先调查，再把结果进行整理，知道选什么最多，再确定，这样大家才能认可.三、练习巩固，能力提升1、“六一节”准备会。“六一节”，会有许多的节目表演，妙想为了使全班同学都能看到喜欢的节目，她进行了一次调查，请看：出示妙想调查的结果表，学生观察，录相调查了几类节目？说说从调查表中你看到了什么？翻开数学书87页，练一练第一题，在图的下面根据调查结果

6、填完整。说一说：妙想调查了30名同学中的“30”是怎样来的？根据这个调查结果，我们就知道可以多准备些什么节目，少准备些什么节目了。2、布置会场。节目种类确定好了，接下来我们要布置会场了。出示课本“练一练”第2题。这是他们在布置会场的时候用到的一些图形，那么，每种图形用了多少个，你能想出办法，清楚的数一数每种图形的个数吗，同桌两人讨论一下。把书本87页的第（1）小题的表格填好。展示学生摆的结果。根据表格，完成第（2），（3）小题。请一位来读一读。3、美食节。在“六一节”学校还会举办一场美食节，大家想去吗？（出示相关图片吸引学生）在课前，奇思调查了部份同学饮食喜好情况，下面是奇思的调

7、查记录（多媒体出示）。根据这个结果你知道奇思总共调查了多少位同学？喜欢什么的最多？喜欢什么的最少？请根据调查表完成数学书87页练一练第3题。请你说一说通过这次调查，在饮食方面，你有什么建议？大家说得真好，要想健康成长，饮食必须要均衡，不能挑食偏食哦。奇思用了一首儿歌来向大家做出建议，一起来读一读。健康饮食儿歌均衡饮食很重要，蔬菜水果少不了，大豆牛奶天天有，鱼肉蛋禽适量好，合理饮食儿歌唱，新鲜洁净要记牢。四、总结全课，分享收获。亲爱的同学们，愉快的时光总是过得这么快，这节课，你对自