从生态批评理论角度分析《远离尘嚣》【开题报告+文献综述+毕业论文】

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1、毕业论文开题报告英语从生态批评理论角度分析《远离尘嚣》一、选题的背景、意义（所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）由于各种人类的行为破坏，各种环境问题逐渐突显出来：全球气温变暖，酸雨，环境水土污染，泥石流旱灾洪涝，资源枯竭……所有这一切日渐对人类的生存构成巨大的威胁。日益严重的环境危机的生态保护意识已开始渐渐深入人心，共临人类的生存和发展受到威胁和挑战。1978年，威廉·鲁克特在论文《文学与生态学：文学批评的实验》(literaryecology)中首先使用“生态批评”这一术语。于1987年威廉姆·

2、卢克特(WilliamRueckert)首创生态批评理论,其意为将生态和生态概念运用于文学作品的研究。它是“现代性”的重要特征之一，颠覆传统，在文学灿烂的物质文明里，添上了一笔惊人笔墨。作为一种文学批评，生态批评有着显示其本体特征和独特价值的主要任务，那就是通过文学作品和评价来重审人类文化，来进行文学批评——探索人类思想、文化、社会发展模式如何影响甚至决定人类对自然的态度和行为。创新当前，在批评理论界生态观念越来越被注意和重视，人们对生态批评、生态美学、生态文学等概念的使用也越来越多。而生态批评，正是文学研

3、究与当代生态思潮的结合，是文学研究的绿色化，是文学文化的染色剂，是对生态危机的综合回应。起初，生态批评只是出于对文学活动的反思，随着环境破坏日益显现，在发展过程中逐渐形成了批评方式的多样化和系统化，虽还未形成一个比较系统的方法论体系，但经过了几十年的梳理和研究，现已经开始从一个庞杂的体系向一个稳定的、开放的批评体系进军，开始对生态批评进行理论构建。　　20世纪90年代左右，生态批评在美国兴起，部分文学家、教授、评论家等开始将视眼转向生态批评学。并且这个新生事物，伴随着世界生态环境的破坏和生态危机的日益加剧，

4、以燎原之势开始在世界各地蔓延开来。这时，生态批评也开始成为形式主义批评、女性主义批评等批评方式并列的一种新兴的批评方法，兴盛于北美文学批评界并很快为世界所接受。引起生态批评这种方式，只首源于环境问题，人为破坏是罪魁祸首。正如历史学家丹尼尔·沃斯特(DanaldWorster)所言,目前我们正面临一场全球危机，这一危机并非生态体系运行的结果,而是因为我们的道德体系运行的结果。于是，近代文艺复兴以来，文学界开始出现培根的“命令自然”（培根，1605）、笛卡儿的“使自己成为自然的主人和统治者”（笛卡儿，1638）

5、等关于人类扭转对自然的态度的篇章，添加上演了一出给自然的上锁的戏份。尽管生态批评在西方迅猛发展，但是国内生态批评的研究成果并不多。从国内专家所得出的理论成果和反馈效应看，“生态批评”还是势单力薄，大多研究者都只在谈论它的历史、理论基础和一些批评原则，并没有把生态批评作为一项热门话题传开来论述。但是，它已经在慢慢开始对光，开始聚成一个焦点。由于文学与环境的课程需求在增加，国内大学中围绕环境问题的课程研究也逐年增长，有些大学已经设立文学与环境的研究生课程，刚刚崛起的生态批评理论(Ecocriticism)开始一

6、跃进入国内文学的批判观和文学现代性的评论中。因此，文学家们也应该尽自己所能，帮助人们提高对于环境危机的认识。《远离尘嚣》是英国伟大诗人和小说家托马斯·哈代以农村为题材的小说，是哈代小说中归类于第三类——“人物性格与环境”(朱炯强，1994：1)的作品之一。在他的小说中，哈代将威塞克斯（既现实中哈代的家乡英国南部的多赛特郡）描写成“一个逃离现代文明的压力与排斥”(朱炯强，1994：1)的世外桃源，本文将以《远离尘嚣》中女主人公巴丝谢芭·伊芙丁与环境交织在一起的浑然天成为基地，描写在一定的环境铺垫下与伽伯利·奥

7、克、特洛伊和波德伍德三位男士的爱情故事。这本小说中的自然景色的描写与人物的刻画紧密融合在一起，相符相成，给予读者一种人类文化与自然相互依存的感觉,“人物性格与环境小说”的确是哈代小说最为贴切的称呼。这部小说集中地反映了哈代的小说写作的艺术境界，情景交融，人物描写和性格刻画栩栩如生。对于这类作品，哈代具有极其高超的写景艺术，融情于景。二、相关研究的最新成果及动态生态批评开始成为国内外专家研究的焦点，很多学者也提出了他们的最新的成果。山海外国语大学乔国强教授探讨国内外国文学研究现状，通过对国家社科基金项目200

8、4～2008年《外国文学研究指南》的逐一分析，指出项目对国别文学史、经典作家研究等的长期聚焦，以及对生态批评、通俗文学等个案的关注。四川师范大学外国语学院胡志红副教授近年来发表多篇关于生态批评、生态文学及比较文学有关的学术论文，《天人合一：人与自然的跨文明阐发》，《生态批评与跨学科研究》，《文学生态中心主义对人类中心主义的挑战》，《生态文学——比较文学研究的新天地》，《生态文学的跨文明阐发与全球生态文化建构》等。