小学语文知识点汇总(包含题目答案)

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1、学大教育宜兴东虹校区XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter小学语文知识点汇总一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”。3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。（1）当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。（2）人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”。4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个

2、音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。”2、偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）。3、无声的老师——字典（3种查字方法）（1）音序查字法（2）部首查字法，独体字一般将字的第一画作为其部首。（3）“数

3、笔画查字法”的步骤4、形近字”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”（1）展开（2）看、望（3）陈设（4）姓三、词语1、词性划分小学用的着的是助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近义词和反义词3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类4、词语结构AA：“一群群”；AABB：“重重叠叠”、“干干净净”；ABAB：“研究研究”5、成语和谚语诀窍“三多”：多读、多想、多记。四、语句1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四

4、种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）2、复句（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，与其……不如……（4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……6学大教育宜兴东虹校区XueDaPersonalizedEducationDevelopmen

5、tCenter（5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……（7）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……（8）承接关系：3、理解句意的方法（1）抓住重点词语理解（2）联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。5、语序（4种排列方式）（1）事情发展顺序（2）时间先后顺序（3）先总述后分述顺序（4）空

6、间推移顺序6、句式转换（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），（2）主说和转述：（3）陈述句与反问句的转换7、修改病句（1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明。”（2）用词不当包括关联词使用不当。例句“妈妈非常关爱我。”（3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子。”（4）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言。”（5）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣。”（6）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬。”（7）指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”（8）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让

7、座。”修改病句步骤：一、读二、找三、查四、改方法：增、删、调、换原则：保留愿意8、修辞（6种常见修辞）（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体”。（2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了。”（3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语.（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“

8、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺。”