欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41327849
大小:49.00 KB
页数:6页
时间:2019-08-22
《xx年幼儿园中班工作计划书范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、工作计划:________xx年幼儿园中班工作计划书范文单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年幼儿园中班工作计划书范文中三班幼儿现状分析在三个月的时间里,孩子们生活自理能力增强,所有幼儿都适应了集体生活,每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月,四月、五月的主题活动,孩子们学到了一些新的东西。增长了知识,开拓了视野。本月我们的主题活动:愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动
2、中,引导幼儿主动地探索发现和学习。月主题目标1.体验故事所表现的夏天的美好情景。2.能是说出自已在夏天的体验。3.能理解故事内容,感受小熊可爱的憨态。4.知道树荫的位置是会变化的。第4页共6页5.能根据已有的经验,用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。6.了解夏季服装(样式、材料),与人们生活的关系,知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装,并进行展示,体验成功的喜悦。8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类,体验集与子集的关系。9.练习原地自转、发展平衡能力。10.感受雨点落在不同物体上发出的声音,并用各"种像声词"表示,感
3、受在雨中戏水的乐趣。11.根据旋律,较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词,大胆填出部分歌词,学会唱歌。13.能理解诗歌的内容,初步学会诗歌。14.初步了解不同物体的沉浮结果,并学习记录实验结果。15.能用吹泡泡的方法在纸上留下"彩色的雨"。16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣17.能根据图标快的学会诗歌,并用表情的游戏18.能发现日常生活中的对称物体19.在日常生活中有探索对称图形的兴趣20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康22.了解引起肚子痛的几个原因,懂得讲究夏季卫生,保证身体健康23.感受散文诗的抒情歌有趣24.能运用
4、画、折、剪等方法,反映夏季池塘里的情景。25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生,自己也快升入大班了,要用多种方式向大哥哥姐姐告别,为哥哥姐姐制作礼物,让他们高高兴兴的离开亲爱的幼儿园。26.能随儿歌有节奏的动作,最后转成追逐动作。环境设置1.师生共同参与活动室内"夏日奏鸣曲"的主题墙布置。2.丰富自然角,提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。区域活动益智区:提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进行接龙游戏。语言区:1.提供幼儿用书,鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区:1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情
5、。3.提供扇子图片,引导幼儿进行装饰。建构区:鼓励幼儿搭建"太阳宫"等玩水的游乐场。科学区:收集各种材料,开展玩水游戏。生活活动1.继续指导值日生工作,培养幼儿为他人服务的意识。2.天气干燥提醒幼儿多喝水。3.继续培养幼儿一日生活常规。家园共育1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识,对幼儿进行健康教育。2.提供玩水材料,鼓励幼儿多探索发现。3.家长与幼儿共同收集各种有关夏日的图片,进一步加深幼儿对夏季的认识.第4页共6页第4页共6页xx年幼儿园中班工作计划范文轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下在工作中
6、不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。作为一名幼儿教师及班主任,我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到
7、的困难,并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力。第5页共6页二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集
此文档下载收益归作者所有