法院文化建设工作计划

法院文化建设工作计划

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1、工作计划:________法院文化建设工作计划单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页法院文化建设工作计划(一)提高思想认识,继续开展廉政文化建设积极推进法院廉政文化建设,是人民法院建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要内容,也是促进法院反腐倡廉工作的重要内容。我院将确定XX年为“xx法院文化建设年”,一是设立廉政警示教育室。廉政警示教育室面积50余平方米,分为廉政警示、廉政图书和清廉茶座三个区,

2、配备视频电视、电脑、投影等电教设备,集廉政承诺、警示教育、廉政谈话等多功能于一体,让干警在潜移默化中得到教育。二是在主要办公区域建设“廉政文化长廊”,展出广大法官亲手创作的健康向上的摄影作品,配上廉政格言警句,通过精心装裱,制成统一规范的展框,悬挂在审判大厅、办公大楼的通道、走廊上,通过用图文并茂的廉政警句,努力营造浓厚的廉政文化氛围。三是开展以进行一次廉政主题教育、唱响一首廉政院歌、编印一本廉政读物、开辟一个廉政专栏等“xx法院廉政十个一”活动,将廉政文化和廉政教育贯穿法院全年工作始终。要通过建设廉政文化,使人民群众在与法院的接触中

3、时时处处受到清廉、文明、务实的风气感染和熏陶。要把法院廉政文化建设与党风廉政建设教育、职业道德教育结合起来,不断规范干警的思想和司法行为。(二)强化“一岗双责”,健全党风廉政建设责任制第3页共7页按照xx院长在人民法院反腐倡廉建设工作会议上致词的要求,切实做到责任与权力相对应,强化“一岗双责”,进一步明确领导班子的责任,纪检组、监察室以及各部门负责人的廉政建设责任,要把党风廉政建设纳入部门目标管理,分解细化,落实到人,与审判工作一起部署,一起落实,一起考核,将考核结果作为对干警实绩评价、调整使用的重要依据。(三)强化防腐教育,切实增强

4、广大干警的廉政意识纪检组、监察室要结合法院工作实际,制定年度教育培训计划,系统地、有针对性地开展反腐倡廉教育培训活动,认真学习最高人民法院制定的“五个严禁”、《法官行为规范》、《关于司法公开的六项决定》、《人民法院工作人员处分条例》及其他廉政规定,教育干警筑牢拒腐防变的思想道德防线,强化公平与正义的司法理念,树立起正确的权力观、地位观、利益观。要把反腐倡廉教育贯穿于干警尤其是中层干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面,坚持教育与管理、他律与自律相结合,做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。对违纪违法案件,院党组要及时发出通报,

5、利用反面典型进行警示教育。凡不适宜继续从事审判、执行工作的,要坚决调离岗位,情节严重的,要坚决依法依纪处理,切实做到令行禁止,取信于民。(四)加强制度建设,建立反腐倡廉的长效机制院党组要把制度建设作为规范法院财务、案件及人员管理,从根本上加强党风廉政建设以及把惩治和预防腐败行为作为一项重要工作来抓,充分发挥制度的保证作用。要建立健全党组议事、财务管理、审判与执行案件流程管理、案件评查、差错案件责任追究、信访接待以及重大事项报告、述职述廉、民主评议、谈话戒勉、厉行节约,反对奢侈第3页共7页法院综治工作计划xx年街道社会治安综合治理工作要

6、紧紧围绕党的十八大精神,按照市、区综治工作部暑,坚持“打防结合,预防为主”的方针,进一步加强社会治安防范和管理,加强基层基础建设和制度建设,排查矛盾,调处纠纷,着力解决好群众关注的实际问题,真正担负起维护本辖区稳定的责任,为加快区域经济创造良好的治安环境。一、加强领导和责任体系建设街道今年继续与属地各单位、社区签订《社会治安综合治理责任书》,将社会治安、信访维稳、群体性事件、交通、消防、生产、学校安全等工作责任、任务落实到基层,各单位也要与下属层层签订责任书,分解任务,分清责任,同时街道要进一步加大督查力度,加强工作的检查、指导二、深

7、入做好矛盾纠纷,排查化解工作按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则,派出所、司法所、综治办等有关单位部门密切合作,紧密配合,深入开展矛盾纠纷排查调处工作,化解各类矛盾,维护广大群众的合法权益,着力解决群众的实际问题,为他们排忧解难,在工作中要加强主动性和预见性,及早发现矛盾,把问题解决在萌芽状态,避免发生影响社会稳定的事件。三、继续开展“三大”活动,切实做好民调工作第6页共7页深化“大走访、大调研、大服务”活动,提升人民群众对政府部门的民调满意率,贴近实际,贴近生活,贴近群众,扎实开展民情调查工作,深入了解和处理群众反映

8、集中的热点问题,调解群众之间矛盾纠纷,树立党员、干部队伍形象,切实转变工作作风,开展形式多样的宣传活动,多途径、多层次、全方位的对民调进行广泛宣传。四、加强巡逻防控,压降发案率充分发挥派出所的主力军作用,加大打击力度,(

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