公阳小学开展五行

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1、公阳小学开展“五型”学校创建活动的实施方案为进一步深化学校作风建设，提高学校服务科学发展的能力，根据县委、县政府《关于开展“五型”学校创建活动的实施意见》（文委发〔2011〕118号）文件精神，决定在学校开展“责任型、服务型、效率型、学习型、廉洁型”学校（以下简称“五型”学校）创建活动，现提出如下实施方案：一、总体要求围绕县委县政府中心工作，以“为民、务实、清廉、高效”的文化为引领，以“更高、更快、更好”的服务理念为目标，以五大载体为抓手，以落实即办制为重点，扎实开展“五型”学校创建，引导广大工作人员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，学校干事创业的责任感进一

2、步增强，服务质量进一步优化，工作效率进一步提高，队伍素质进一步提升，廉洁意识进一步强化，群众满意度大幅提升，不断提高学校工作的整体水平，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的学校，为推进我校转型发展提供有力保障。二、组织领导成立了由校长包连满为组长，其它领导为成员的领导小组。领导小组下设办公室，具体负责创建工作的日常事物。三、主要任务（一）权责一致，履职尽责，建设责任型学校。以实施“强责治庸行动”为载体，从强责、定责、履责、追责四方面入手，大力推进责任型学校建设。教育强责。组织开展道德建设和责任意识教育，通过学习、讨论、剖析、整改等方式，着力解

3、决无心作为、无力作为、庸碌无为等思想和行为，切实增强全体学校工作人员履职尽责、干事创业、创先争优的责任感。科学定责。根据本单位的职能，以岗位说明书的形式明确本单位内设机构职能和工作人员岗位职责，解决职能交叉、权责不清和责任缺失等问题。合理制定本单位年度工作项目，以责任制的形式明确每个岗位的工作任务，公开承诺完成时限、质量和要求。认真履责。按照岗位说明书的要求，全面履行部门职能和岗位职责，防止不作为、乱作为和慢作为。根据工作责任制的承诺，切实担负起各自职责，确保按时高质量完成各项工作任务，并在行业系统中创先争优。严格追责。发挥本单位监督主体作用，制订切实可行的

4、责任追究办法。采取年度考核与日常监督相结合，组织监督、舆论监督与群众监督相结合的方式，加强对学校工作人员履职尽责情况的监督检查，对慵懒散、推诿扯皮、失职渎职的人和事严格追究责任。（二）品牌引领，优质服务，建设服务型学校。以深化服务品牌创建活动为载体，将先进的品牌管理理念、手段和机制导入服务工作之中，大力推进服务型学校建设。提炼服务品牌。广泛发动、征集、论证，建立健全集中体现部门职能、服务特色和时代精神的服务品牌，提炼服务品牌的名称，明确品牌服务的领域、标准和承诺等。丰富品牌内容。总结完善本单位在服务中心、服务基层、服务群众方面行之有效的经验与做法，并纳入服务

5、品牌的内容体系。根据转型发展和服务对象的新要求，不断创新服务项目，拓宽服务领域，改进服务方式。运用现代服务手段，推出优质服务新举措。践行品牌服务。精心组织服务品牌实施，对照品牌服务标准，积极整改存在的问题与不足，规范服务行为，兑现服务承诺，完善服务设施，建立优良秩序，创建优美环境，提供优质服务。提升品牌形象。大力宣传推广服务品牌，畅通服务投诉渠道，健全品牌服务的长效机制，加强服务品牌的监督和维护，提高社会各界对服务品牌的认可度。（三）方便快捷，提速增效，建设效率型学校。以全面推行即办制为载体，积极营造“一日事一日毕”的校务环境，大力推进效率型学校建设。优化工

6、作流程。对本单位所承担的工作职责、业务流程、服务内容进一步进行梳理规范，最大限度地简化办事环节、缩短办事时限。落实即办事项。根据即办制的要求，全面落实“简单事立即办、复杂事限时办、特殊事紧急办”，切实提高办事效率。加强过程监管。加大校务公开力度，提高工作透明度，广泛接受社会监督，加强内部监督，确保即办制落到实处。（四）勤思力学，躬身力行，建设学习型学校。以开展“力学力行”活动为载体，把学校学习与工作实践紧密结合起来，把提高干部素质能力与推动实际工作紧密结合起来，大力推进学习型学校建设。精选学习内容。精心制定学习计划，科学安排学习内容，深入开展政治理论、科学文

7、化知识、业务技能及防腐倡廉等方面的学习，提升学校工作人员思想政治素质、科学发展能力和廉洁奉公意识。完善配套制度。建立健全中心组学习、夜学、讲学、个性化学习等学习制度，并切实抓好各项制度落实，确保学习教育活动制度化、常态化、规范化。注重学用转化。坚持学用结合、知行合一，通过思想引导、学习交流、调查研究和工作实践等多种途径，进一步提升学习成效，推动各方面工作。加强成效考核。深入开展日常检学、成果评学、评选促学，大力加强对学校学习成效的考核，真正把“力学力行”的各项举措落到实处。（五）规范权力，防控风险，建设廉洁型学校。以全面构建廉政风险防控机制为抓手，大力推进廉

8、洁型学校建设。权力公开透明。梳理本单位的行政权力和服