《能力B级辅导》PPT课件

《《能力B级辅导》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、能力B级辅导2012年11月目录听力词汇与语法结构阅读理解翻译作文题型序号测试项目题量测试内容题型时间分值I听力理解15题对话、回话、短文选择、填空15分钟15%II语法与结构20题句法结构、词汇、词形转换选择、填空15分钟15%III阅读理解35题一般文体和应用文体阅读选择、填空、简答、匹配40分钟35%IV英译汉5题句子和段落选择、翻译25分钟20%V写作1题应用文写作写作25分钟15%合计120分钟交际用语Chapter01应试策略-听前-稳定情绪，提前预测。充分利用发放试卷到播放听力试听时间将

2、所有听力题的选择项进行浏览、分析、预测并做好一定标记。第二个预测时间是每题间13-14秒的间隔时间，一般用10秒选择答案，剩下的三四秒快速浏览下一题，并回忆考前预测所作的标记。例如：2006年6月试题：7.A).Sheisasecretary.B).Sheisamanager.C).Sheisanengineer.D).Sheisateacher.四个选项都是女性的职业，故听力时应该放在提示女性职业的关键词上。应试策略-听中：速记要点，抓住关键听录音时有目的地做适当笔记，特别是一些数字、时间、人名、地

3、名等特殊的地方：人物(who)、时间(when)、地点(where)、原因(why)以及程度(howlong,howsoon,howmuch,howoften)、数字(howmany、howmuch)、选择(which);注意，短文中的开始往往是短文内容的概括，结尾则是对内容的总结。还有就是行文中的but转折部分也是设置问题的所在；记录是要速记、简写。人名、地名用第一个字母。应试策略-听后：连贯记忆，前后联系听力结束后，不要立即做后面的题，要回到刚才所听的内容中，检查是否有因为没有听懂而漏做的题。听力

4、的第三部分应该通读短文，检查所填写的内容是否语法、意义正确，如有不对可进行适当修改。SectionA短对话这部分一共五题，每题读两遍，主要考查考生对一些问题作出恰当回答的能力。内容主要包括日常生活的问候、询问、请求以及提建议等交际方面的用语。解题技巧-探索答语的规律A.礼貌原则无论在任何场合、表达什么看法/情感，发话/发问和应答都要有礼貌，即使表达不同看法或批评意见，也要委婉间接表达，使对方听起来不刺耳。—DoyouthinkIcanuseyourcarforoneday?—.A.I'mafraidn

5、ot.B.No,youcan't.C.Iwon'tletyoudothat.D.Absolutelynot.解析：此题第一说话人向对方提出请求“想借车一用”，对方如果不能答应，应该委婉地表示拒绝。因此选A。礼貌原则还表现在拒绝一个请求的方式上：一种是委婉地回绝，上面例子“I'mafraidnot”就是这种情况；另一种是先表同意，然后用“but”来个转折，表达出不同意的意思。例如：Iwouldliketo，but…That'sagoodidea，but…B利他原则在日常交际中，英语国家人民形成了一种习俗

6、，即要尽可能为对方提供帮助和方便，对别人遇到的好事/成功要表示高兴，坏事要表示难过/惋惜，因此在交际用语中也要体现出来这种倾向，例如：—IamgoingtotheCityHall,canyoutellmehowtogetthere,madam?—.A.No,youdon'tknowB.Idon'tknow.C.Yes,youwill.D.Sorry,Iamnewheretoo.Butyoucanaskthepolicemanoverthere.解析：此题第一说话人在向对方询问道路，按照利他原则，应尽可

7、能为对方提供帮助和方便。所以选D，首先表示歉意，自己也不知道，同时给出一些有帮助的建议。C.文化遵从原则在选择交际用语时，大家要有跨文化视角，也就是说，要克服本民族的习惯思维和应答模式，要使用得体的、符合对方习惯的方式来应答。例如：—Mary,yourdressisreallybeautiful.HowisJohn?—.A.ThankyouverymuchB.No,no,JohnisnotbadC.Thankyou.HeisfineD.Don'tsaythat.It'sugly.Johnisgood解

8、析：按照英美国家的文化，当受到他人的赞扬时，应该真诚地表示感谢，这也是对说话人的尊重。如果一味谦虚说“不、没有、还差得远”等，反而就不礼貌了，这与中国人的习惯和思维不太一样，所以选C。（二）排除法我们发现，交际用语部分试题的选项中，错误选项不但错得比较明显，而且有一定规律可循，这为我们在解题时使用排除法提供了机会。错项的类型大体有：A.选项本身语法错误；B.选项议题与谈话主题无关；C.选项明显违反上述三原则；D.选项虽然与谈话主题有关，但不能提供发问者要