《狮子王文学赏析》PPT课件

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1、一个文本，多个解读二十世纪的西方文学批评方法领域可谓是百花齐放，百家争鸣，不同学派之间虽时有冲突碰撞，但也不乏交流沟通，甚至相互吸收发展。运用不同的批评方法对文学作品进行分析，因其批评侧重点的不同而得到不同解读。由于各学派都有其自身的局限性和片面性，因此，想要得到对文学作品更加全面具体的认识，可以运用不同的批评方法对其进行分析，从各个角度对作品进行解读，丰富对作品客观立体的理解。需要强调的是，人们在欣赏文学作品时，不应生硬照搬各个学派的方法，强行运用方法来分析，胡乱找出作品中能证明支持其学派观点的语句，而是应该在自己理解地基础上，借鉴一些文学批评方法来分析作

2、品。文学批评方法应该是帮助读者解读文学作品的一项强有力的工具，而不是妨碍读者自主思考理解作品的枷锁。不同的文学批评方法对作品分析的侧重各有不同一、运用俄国形式主义和英美新批评方法俄国形式主义和英美新批评方法都是关注作品本身，强调作品的独立自主性而不关心社会文化背景以及作者的意志等外部因素。但俄国形式主义着重研究艺术形式，深入文本内部去研究文学的形式和结构，具体至作品《狮子王》中，人物的语言，背景音乐，色彩的运用和光影的变换等作为这部作品的体裁是怎样有机的结合起来，通过什么样的方法使得作品中的人物更加鲜活（如小辛巴的天真活泼，叔叔刀疤的阴险狡诈，木法沙的威严沉

3、稳），情节更加紧凑，主题更加深远，都是俄国形式主义研究的重点。这些方法包括对语言和形象的合理安排，对节奏，音步，韵律，句法的使用，以及运词手法，叙述技巧，结构设置等。以语言为例，可以运用俄国形式主义的“陌生化”原则来分析。丁满和彭彭那句经典的台词“hakunamatata”即是一个极佳的例子。作品通篇所使用的语言都是英语，但“hakunamatata”是唯一的例外。它是非洲土著语无忧无虑的意思。作者大可以用英语“noworries”来代替“hakunamatata”，使得对白简单易懂。之所以反其道而行之，用一种陌生的语言来指称，是为了使读者对己熟悉的语句产生

4、新奇感，从而延长对之关注的时间和感受的强度，增加审美快感。而这种陌生化的用法也使读者对这句台词印象深刻，正如提到《哈姆雷特》就会想到“生存，还是死亡，这是一个问题”一样，提到《狮子干》，读者就自然会想起“hakunamatata”。相对而言，虽然俄国形式主义和英美新批评方法都关注作品本身，但是英美新批评方法对作品自身的分析则更为深入细致。以作品《狮子王》为例，可以先分析作品由哪几部分构成（如人物的语言，背景音乐，色彩的运用利光影的变换等），再深入分析这些部分的特点，逐一研究每个部分的成分，构成方法等。如运用“细读法”来分析作品中人物的语言。不同的人物运用语

5、言各不相同。小辛巴的语言简单直白，很少运用修辞手法，语气天真活泼，爱憎分明不加掩饰。例如小辛巴在象冢遇到土狼时说的毫无心机的话语：“可你告诉我他们只是些贪婪，肮脏，愚蠢的捕猎者”。坏心叔叔刀疤的语言晦涩，多用比喻讽刺等修辞手法，语气尖酸刻薄，表现了他对得不到王位的不甘和对国王木法沙的不满，（如“大哥怎么会屈尊到普通百姓这来”）。国王木法沙的语言简练沉稳，语气威严；随从官沙祖语言圆滑，说话语气因人而异，与木法沙对话时充满敬意和卑微，指责刀疤时不留情面，这些都体现他作为下臣的特点。读者由人物的语言出发，研究其词汇和语句的特点等可以更好的理解人物角色。二、运用精

6、神分析批评方法传统的精神分析批评方法关注的是作者，侧重于揭示作家进行的无意识动机。以作品《狮子王》为例，读者可从分析作品中的无意识内容和作品中人物的无意识心理来解读作品。作品中的人物形象所代表的是一种复合的，立体的心灵世界，人物的行为中存在着他们或创作者所没有意识到地所谓动机。如辛巴走出害死父亲的内疚就是一个很好的例子。在水塘上空的云朵看见木法沙的影像，辛巴认为是父亲的教诲使得自己远离愧疚并选择接受自己的身为国王的责任。实际上木法沙早已死在悬崖下，辛巴看到的不过是云朵上自己水中倒影的折射，他自己也没意识到是他自己战胜了自己的懦弱。通过进一步分析这种战胜自己懦

7、弱的动机，分析辛巴的无意识欲望，读者可以对作品有更深的理解。三、运用原型批评方法原型批评方法为分析作品提供了另一条道路。用原型批评方法中来分析这部作品，读者可以将作品放在整个文学系统中加以考察，研究这部作品与其他文学作品之间的关系。由此入手，读者将会联想到莎士比亚的著名悲剧《哈姆雷特》。作品《狮子王》一直被称为是“动物界的《哈姆雷特》”，两者具有相似的情节：法定的王位继承人即王子，向设计杀害国王而自己称王的黑心叔叔复仇。然而《狮子王》并不是对《哈姆雷特》进行简单的复制，而是在其基础上进行了再加工和创造，从而激发读者对于生死轮回、个人成长、自我救赎与生命中应承

8、担起责任等主题的无尽思考。进一步的深入思考会发现，《