大学英语口试考试介绍

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1、大学英语口试考试介绍CollegeEnglishTest-SpokenEnglishTest(CET-SET)大学英语口试考试一、报名对象CET-SET报考对象是全国大学英语四、六级成绩达到一定分数的大学生。每年5月的参考对象为前一年6月或当年1月CET笔试成绩达到一定分数的考生；11月的参考对象为当年1月或6月CET笔试成绩达到一定分数的考生。二、考试形式CET—SET考试采用面对面的形式。每场考试由三名考生或四名考生和两名考官组成。口试分三个部分，时间约20分钟。两名考官中一位是主考，另一位在考试中不发言，只负责监听和打分。考生不得用

2、中文回答问题或参与讨论。三、考试内容(第一部分)1.1自我介绍第一部分(5minutes)第一部分包括两个小部分：一是简要的自我介绍；二是回答问题。本部分主要目的是让同组内三名考生或四名考生通过自我介绍自然地进入良好的应考状态。每位考生回答自己的名字和考号，然后用约半分钟的时间回答考官提出的问题(共一分半的时间)。三、考试内容(第一部分)1.2回答问题每套口语试题都是围绕一个主题展开的。因此，对考生所提出的问题也都是围绕这个主题的具体问题。这就要求每位考生不仅要注意考官在考试的每个部分所提出的要求，也要注意考官对同组其他考生所提出的问题以

3、及考生的回答。这将为第二部分的讨论提供很好的思路。同时，通过考官的问题，考生能够猜测出主题，以免在考试的交谈过程中跑题。三、考试内容(第二部分)第二部分(10minutes)第二部分是考试的重点，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。考官先向每位考生提供文字卡片或图片等形式的提示信息，让考生准备一分钟之后，要求每位考生就所给信息进行一分半钟时间三、考试内容(第二部分)的发言。然后，小组成员就规定的话题进行小组讨论。在一分半钟的发言中，考生要充分利用所给的提示和信息，包括图片、

4、提纲(outline)、关键词或短语(keywordsandexpressions)、观点(opinions)、论点(arguments)等提示词语(prompts)。三、考试内容(第二部分)在多数情况下，要求考生就所给的提示和图片上的信息提示用描述性语言发言。考生既应按照要求尽可能全面地运用提示，又应在原有的基础上稍加拓展，但一定要把握好尺度。在发言中要注意语言的连贯性和语言的完整性。在别人发言时，要注意他人就同一主题所讲的侧重面是什么，也许讨论时能拓展自己的思维。三、考试内容(第二部分)在讨论和辩论过程中，要注意以下几个问题：1．中心

5、突出，观点明确；2．逻辑性强，以理服人；3．需要打断他人时，语言要坚定而且有礼貌；4．与同组人要有合作意识,有团队精神。三、考试内容(第三部分)第三部分(5minutes)这部分是回答问题。考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。同时，在第二部分中交谈少的考生可以多交谈一些，补其不足。在这一部分，考官一般就刚刚讨论过的话题提出进行补充和扩展或进行澄清和总结方面的问题，要求考生回答问题时要切题。四、评分标准四、评分标准考试总分为15分，分为A，B，C和D四个等级。C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET-SpokenEnglish

6、Test测试成绩等级的CET证书。CET—SET主考在评分时使用以下标准：四、评分标准A：准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。B：语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。C：话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。四、评分标准D：连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。E：灵活性指考生应付不同情景和话题的能力。F：适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言。具体评分要求（5分）评分语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性5分·语法和词汇基本正确·表达过程中词汇丰富、

7、语法结构较为复杂·发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音·在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿·能够自然、积极地参与讨论·语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应具体评分要求（4分）评分语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性4分·语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际·表达过程中词汇较丰富·发音尚可·能进行较连贯的发言，但多数发言较简短·组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际·能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流·语言的使用基

8、本上能与语境、功能和目的相适应具体评分要求（3分）评分语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性3分·语法和词汇有错误，且有时会影响交际·表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单·发音有