第二章 果树的生命周期和年生长周期

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1、第二章果树的生命周期和年生长周期第一节果树的生命周期第二节果树的年生长周期一、果树生命周期（Fruitlifecycle）：果树在个体发育过程中，经历萌芽、生长、结实、衰老、死亡这一过程，亦即果树全部的生命活动。二、童期（Juvenilephase）：也称幼年阶段，是指从种子萌发起，经历一定的生长阶段，到具备开花潜能的这一段时期。童期长短是植物的一种遗传属性。各种果树的童期长短不同，如“桃三杏四梨五年”，柑桔类约七、八年，银杏、荔枝、龙眼等则为十几年，同一树种不同品种的童期长短也有不同。基本概念三、幼树期（营养生长期）：通常是指从苗木定植到开花结果

2、这段时期。四、果树年生长周期：果树一年中随外界环境条件的变化出现一系列的生理与形态的变化并呈现一定的生长发育规律性。果树这种随气候而变化的生命活动过程称为年生长周期。五、物候期（Phenologicalperiod）：果树在年生长周期中所表现的生长发育的变化规律，通常由器官的动态变化反映出来。这种与季节性气候变化相适应的果树器官动态变化时期称为生物气候学时期，简称物候期。特点：1、物候期的进行具有顺序性2、物候期在一定的条件下具有重演性3、物候期有重叠性第一节果树的生命周期一、实生树的生命周期实生树（Seedling）是由种子萌发长成的果树个体。实

3、生树在一生中经历萌发与生长、多次开花与结果、衰老与死亡的完整历程。实生树的生命周期划分为：幼年阶段（童期）成年阶段衰老阶段植株从幼年期转变为成年期是由茎基向顶端转变，所以植株不同部位的成熟度不一样。树木的基部通常是幼年期，顶端是成年期，中部是中间型。（一）幼年阶段（童期）特点：（1）植株只有营养生长，不开花结果。（2）植株生长迅速，树冠和根系离心生长并迅速扩大。（3）光合面积逐渐增大，同化物质增多。（4）树体逐渐具备形成性器官的生理基础和能力并最终实现开花。果树童期的形态特征：枝条直立生长，具针刺或针枝，密集而分枝角度大，芽体小，叶片小而薄。从组织

4、结构来看，枝条木质部发达并以木质纤维为主，导管较少。叶肉细胞发育差，栅栏组织和叶脉都不发达。叶片表皮细胞大，单位面积气孔少。果树童期的生理生化特性：呼吸强度C/N比RNA含量RNA酶活性抗逆性童期高低低强强成年阶段低高高弱弱（二）成年阶段实生果树进入性成熟阶段（具开花潜能）后，在适宜的外界条件下可随时开花结果的阶段。根据结果的数量和状况把成年阶段分为：1、结果初期树冠和根系仍快速扩展，叶片同化面积增大。结果部位的叶面积逐渐达到定型的大小，但结果部位以下着生的枝条仍处于童年阶段。部分枝条先端开始形成小量花芽，但这些花芽一般质量较差，部分花芽发育不全，

5、座果率低。果实较大，含水量多，皮较厚，肉较粗，味较酸，品质较差。2、结果盛期树冠分枝级数增多并达到最大限度，年生长量逐渐稳定，在树冠内部，个别生长旺盛的枝条表现出“复幼”现象。树冠下部仍表现出童性。叶、芽、花等在形态上表现出该树种固有特性。叶果比比较适当，花芽容易形成。果实大小、形状及风味达到本品种的最佳状态，产量逐年增加并达到最高水平。在正常情况下，生长、结果和花芽形成达到平衡。3、结果后期地上部分枝条分枝级数渐高，先端枝条及根系开始回枯，出现自然向心更新并逐步增强。树体营养生长减弱并逐渐衰老。产量不稳，大小年结果现象明显，果实变小、含水量少、含

6、糖较多。（三）衰老阶段树势明显衰退，枝条生长量小，细小纤弱，表现为树体的骨干枝、骨干根逐步衰亡。结果枝或结果母枝越来越少，结果量少，果实小且品质差，体内生理活动下降，树冠更新复壮能力和抗逆能力显著下降。二、营养繁殖树的生命周期营养繁殖树是指通过压条、扦插、嫁接、分株等营养器官繁殖法获得的果树植株。营养繁殖树生命周期分为：幼树期结果期衰老期（一）幼树期特征：树体迅速扩大，开始形成骨架。新梢生长量大，节间较长，叶片较大，一年中具有二次或多次生长，组织不够充实并因此影响越冬能力。根系生长快于地上部，R/T值大。根系和树冠的迅速扩大，吸收面积和叶片光合面积

7、增大，矿质营养和同化物质累积逐渐增多，为进入开花结果阶段奠定基础。时期：1、幼树期的长短因树种、品种和砧木不同而异。如苹果、梨一般为3-4年，柑桔一般3-5年，桃、葡萄2-3年。其中，具早熟性芽的桃等以及具腋花芽结果习性的梨、苹果等一般较早结果。树姿开张，萌芽力强的品种也常表现早果性。2、幼树期的长短与栽培技术有密切的关系。尽快扩大营养面积，增进营养物质的积累是提早结果，缩短幼树期的中心措施。提早结果的措施：1、砧木的选用：使用矮化砧2、深翻扩穴，增施肥水，培养强大根系3、合理的修剪：轻修剪多留枝，使早期形成预定树形或作曲枝、环剥处理。4、应用植物

8、生长调节剂：适当使用生长抑制剂，如苹果喷布多效唑和B9等，促进花芽形成。兴义市新建一片果园，你如何实现提早结果？专家坐诊（