欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41170573
大小:21.01 KB
页数:4页
时间:2019-08-18
《单词拼写大赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、激发学习兴趣、复习巩固单词---克城中学“单词拼写”大赛活动方案一、指导思想:面向全体学生,提高学生的英语学习积极性,增强学生学习语言的兴趣,促进学生背单词的自觉性,丰富校园文化气氛。二、活动目的:为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标,强化学生背、记单词的意识,提高学生背、写单词的能力,帮助学生巩固英语单词,养成学生记忆单词的好习惯,激发学生学习英语的积极性,促使学生“爱英语、学英语、用英语”,从而进一步提高英语教学的质量。三、活动对象:本次活动要求全体七、八年级学生参加,其中每班10名学生代表本班参加竞赛。四、比赛内容:比赛内容为听
2、写英语单词,七、八年级Unit1---9五、比赛时间:2017年12月27日星期三下午课外活动时间六、活动地点:综合楼二楼会议室七、活动用具:(一)学生需准备一本用来垫着更好书写的书本或者其他硬垫(以下简称答题板)、用于书写的纸张若张(以下简称答题卡,白色最佳)和黑色中性笔;(二)代表本班参赛的选手有专门的答题卡,但淘汰后回到班级座位上仍需在自己的纸上书写。八、活动安排:(一)主持人宣布竞赛开始后,会提示“请裁判分发答题纸”,选手必须在各自的两张答题卡右上角写清自己班级及姓名;(二)主持人开始宣报题目,报出要听写单词后,会对单词进行解释和示范用
3、法,并提示“答题开始”;(三)参赛选手收到“答题开始”提示后有15秒时间进行书写,需要修改的必须在写有选手姓名的答题卡上重新书写,每人只有两张答题卡,不能另行申请;(四)15秒后主持人提示“答题结束”,参赛选手停止答题,并将答题纸举于身体右肩齐平的前方,等待裁判判定;(五)书写错误和书写不规范的选手在裁判做出“淘汰”提示后,要上前一步,该选手标记为“拟淘汰选手”;若裁判检查后没有任何指令则说明该选手可以留在场上继续比赛,选手可以坐下并准备好心的答题卡;(六)比赛中,当错人数累计达到5人以上或场上人数小于5人或一个词语拟淘汰3人以上则启动“复活赛
4、”,拟淘汰选手参加复活赛,步骤与(一)(二)(三)一致;(七)大赛如此反复,直到场上为最后一选手。(八)注意事项:1.未写姓名、答题涂改严重的直接淘汰;2.作弊和协同他人作弊的除直接淘汰外,将不能参加以后的单词拼写大赛;3.扰乱大赛秩序的除直接淘汰外,将不能参加以后的单词拼写大赛。(九)奖项:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。九、大赛组织人员安排:主考:刘建芳、武平德、唐伟主持:王娟娟裁判:崔秀秀、李晓媛、吴凯梅纪律:任志宏、宋源丽计时:魏建珍板书:任凤青摄影:于江比赛结束后即刻对获奖同学进行颁奖。克城中学英语组2017.12
此文档下载收益归作者所有