认识音符2 (2)

《认识音符2 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、谷城中等职业教育中心学校电子教案2013－2014学年度第二学期音乐课程电子教案授课课题：认识音符授课教师：杨梦婷授课班级13春电子班、14春数控（2）班授课日期年月日授课类型新授学时数2节教学目标1、知识目标通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点。2、技能目标学习简谱、音值、附点音符3、感情目标增加学生的乐理知识教学内容认识音符重点难点掌握简谱、音值、附点音符知识要点教学方法说、教、示范学习方法教唱示范教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、新课学习简谱入门：所谓的简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。数字简谱用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7

2、个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、xi，休止符以0表示。1234567doremifasollaxi音高对比：123456712345671234567音值：l音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的l记在音符右边的短横线，称为增加线。音符右边每增加一条短横线，即增加一个四分音符的时值。l记在音符下边的短横线，称为减时线。音符下边每一条短横线，即减少原音符时值的二分之一。  2谷城中等职业教育中心学校电子教案名称形状时值全音符5———四拍二分音符5—二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍附点音符记在单纯音符右边的园点，称为附点。记有附点的音符，称为附点音

3、符。附点音符的时值是将该音符的时值再增加二分之一。5—————附点全音符。一般不用附点记写，时值等于5———5—课堂练习  其他 小结与作业课堂小结   本课作业  本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）    教研组长签字：年月日2