中考物理分类汇编 11功和机械能

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1、11功和机械能27．（xx•泰州）如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．（1）本实验探究的是　小车　（木块/小车/斜面）的动能与　速度　的关系，实验中是通过观察　木块移动的距离　来比较动能大小的；（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块　恢复到原位置　；（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：　在质量相同的情况下，速度越大，动能越大　．【考点】FQ：探究影响物体动能大小的因素．【分析】（1）动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量

2、法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；（2）在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应控制木块的初始位置相同；（3）根据图中木块移动的距离分析．【解答】解：（1）由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；（2）在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应把木块恢复到原位置；（3）由图可知，甲撞击木块移动的距离远，故结论为：在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．故答案为：（1）小车；速度；木块移动的距离；（

3、2）恢复到原位置；（3）在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．7.（xx•百色）骑行是青少年最喜爱的运动项目之一，图14所示是小明的山地车及相关数据。某次骑行，小明沿着平直的公路匀速行驶3km，耗时10min。求：（1）停放时，山地车对水平地面的压强；（2）若在该路段骑行时受到的平均阻力为20N，小明骑行时的功率。【答案】（1）1.25×105Pa；（2）100W命题立意：重力、压强及功率的综合计算解析：本题题考查的是重力、压力、压强的计算。关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算。（1）山地车水平停放时，压力大

4、小等于物体所受重力大小：F压=GG=mg=10kg×10N/kg=100NF压=100N山地车停放时对水平地面的压强，根据p=F/S可得：p=100N/8×10−4m2=1.25×105Pa（2）他骑行时平直的公路匀速行驶，有F=f阻F=20N克服阻力做的功，根据W=FS可得：W=20N×3000m=6×104J他骑行的功率，根据P=W/t可得：P=6×104J/10×60s=100W26.(xx•广西)（7分）如图15所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，

5、其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有，小木块最终会停下来是因为受到力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越；（4）分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）综合上述可知，如图16所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高。【答案】（1）重力势；距离s；（2）惯性；阻；（3）大（4）甲丙（5）车速命题立意：探究影响物体动能大小的因素解析：本题考查了探究物体动能的大小与哪

6、些因素有关的实验。本实验注意转换法、控制变量法在实验中的应用，并要掌握实验中控制小球滚下速度的方法。（1）在研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小钢球在滚下斜面的过程中，它的重力势能转化为动能；利用木块运动距离s来比较物体的动能大小，用到的是转换法；（2）物体的动能与物体的质量和速度有关，探究动能与质量的关系时，小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，探究动能与速度的关系时，应控制质量不变，改变速度；速度越大，动能越大；（4）通过控制质量不变，分析比较甲丙两组实验可得出：不同质量的钢球从同一高

7、度由静止开始滚下，速度相同；可探究动能与质量的关系；（5）依照上述实验可知，机动车质量一定，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要限速行驶；在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同；如图16所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高车速。9.(xx•广西)在水平地面上，小明在10s内用50N力沿水平方向拉着重为100N