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时间:2019-08-17
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1、课堂教学达标测试题一、填空题:(每空1分,本题满分10分)1、新课程中教师角色,从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的。2、课程标准的主要特点是:努力将的理念切实体现在课程标准的各个部分;突破中心;改善;体现。3、新课程要求教师的教学行为有哪些相应的变化?1)、在对待师生关系上,新课程强调。2)、在对待教学关系上,新课程强调。二、简答题:(每小题5分,本题满分10分)1、在新课程观念下,课堂教学怎样落实情感、态
2、度与价值观目标?2、学生需要怎样地表扬与激励?三、案例分析:(本题满分20分)李老师是新从师范学院分配到学校的大学毕业生,刚刚参加工作,如何管理好班级没有什么经验。他于是向老前辈王老师请教。王老师说:“对于一个老师来说,最重要是如何给学生一个下马威,建立自己的威信。”王老师还举了一个大多数老师如何对待上课讲话学生的例子。他说如果有学生上课讲话,被老师眼光扫巡后还不自觉停止。就把他请到办公室去,以免影响别的同学,同时又可杀一儆百。4老师对请到办公室的同学开始都不理睬他,这叫“冷处理”。学生呆在成人堆里,不久就会不自在,开始焦虑,渴望回到同学中去。这时老师开始处理问题了。在“你觉得
3、你今天犯了什么错误?”这个问题的回答上,如果学生表现不认错、不合作的态度,教师会使用的一招就是找来一份报纸,让学生从开头读到尾,“你不是喜欢讲话吗?今天就让你讲个够。”不念完报纸,学生当然不能离开教师的办公室。不过,大多数进了办公室的学生很快就会就范。下面一个步骤就是老师跟学生订下处罚条约。“如果下次讲话被我抓住了怎么办?”学生为了急于离开办公室,会胡乱想出一些自我惩罚的办法,如写检讨、自己打自己嘴巴等等。通过这样处理,班里会很长时间没人敢犯这样的错误。学生都会服服帖帖的。试问:1.案例中教师处理学生的方式反映了一种什么样的价值取向?有什么危害?2.结合案例谈谈如何理解学生的社
4、会地位?3.请你谈一谈任何树立教师的权威?4四、写你最拿手的一堂课的教学设计(本题满分30分)。4五、学科专业能力测试(本题满分30分)。请各位数学老师把试卷上的答案写在这里,其他老师写一篇不少于600字的教育教学工作反思。4
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