2018-2019学年高一生物3月月考试题

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1、2018-2019学年高一生物3月月考试题一、单选题1.下列有关基因工程的叙述,正确的是:()A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等2.右图示某DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是()A.②③④可形成DNA的基本组成单位B.②③④在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息C.某限制性内切酶可选择⑤作为切点D.DNA连接酶可连接①处断裂的化学键3.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是:()A.反转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D

2、.解旋酶4.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是:()A.G与A之间的键B.G与C之间的键C.A与T之间的键D.磷酸与脱氧核糖之间的键5.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是:()A.a—质粒RNAB.b—限制性外切酶C.c—RNA聚合酶D.d—外源基因6.除下列哪一项外,转基因工程的运载体必须具备的条件是:()A.能在宿主细胞中复制并保存B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接C.具有标记基因,便于进行筛选D.是环状形态的DNA分子7.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是:()A.是否有

3、抗生素抗性B.是否能检测到标记基因C.是否有相应的性状D.是否能分离到目的基因8.如果科学家通过转基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中:()A.全部正常B.一半正常C.全部有病D.不能确定9.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是:()供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒10.应

4、用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指:()B.人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C.用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子11.xx年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是:()A.治疗“非典”,利用的是抗原抗体反应B.诊断“非典”,利用的是DNA分子杂交原理C.诊断“非典”,利用的是抗原抗体反应D.治疗“非典”,利用的是DNA分子杂交原理12.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基

5、因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:()细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是bC.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b13.基因治疗是指:()A.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的C.把健康的外源基

6、因导人到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的D.对有缺陷的基因进行修复,使其恢复正常,达到治疗疾病的目的14.切取某动物合成生长激素的基因,有某方法将此基因转嫁到鲇鱼的受精卵中,从而使鲇鱼比同类个体大了3-4倍。此项研究遵循的原理是()A.基因重组DNARNA蛋白质B.基因工程DNARNA蛋白质C.基因重组DNARNA蛋白质D.基因工程DNARNA蛋白质D.工具酶、目的基因、运载体、受体细胞15.当前医学上,第二代生物技术药物正逐渐取代第一代多肽蛋白质类替代治疗剂。则第一代药物与第二代重组药物分别是()A.都与天然产物完全相同B.都与天然产物不相同C.第一代药物与天然产物相同,第二代重

7、组药物与天然产物不同D.第一代药物与天然产物不同,第二代重组药物与天然产物相同16.下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用编号是的()A.④②B.③②C.③④D.④③17.与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A.证明杂种细胞具有全能性B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期,减少盲目性D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势18.在植物细胞工程中,

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