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时间:2019-08-15
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1、物质的分离与提纯高三专题复习课1.能对常见物质进行分离和提纯(常见的物理方法和化学方法的应用)。2.能够完成有关物质分离提纯的综合实验(设计、评价或改进实验方案)。考纲要求【学习目标】1.掌握物质分离提纯的一般原则2.掌握物质分离提纯的一般方法3.综合运用化学知识对常见物质进行分离和提纯【重点难点】分离和提纯方法的综合应用一.物质分离、提纯的一般方法〖例题1〗下列除去杂质的方法正确的是()A.除去CO2中少量的SO2:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶;B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸:加入乙醇和浓硫酸加热,使乙酸转化为乙酸乙酯C.除去乙醇中少量的乙酸:直接蒸馏D.除去铁粉中混有的少量铝粉,
2、可加入过量的氢氧化钠溶液,完全反应后过滤减增D难于分离规律总结12.分离、提纯的一般方法1.分离、提纯的一般原则:不增、不减、易分离除杂时,充分考虑杂质与被提纯物质的物理、化学性质的差异,采用先物理方法后化学方法的原则,选择合适的提纯方法。不能用物理方法直接分离或提纯的物质,先考虑化学方法,然后再结合物理方法进行分离。2.分离、提纯的一般方法(1)固体与固体混合物①一种易溶,一种难溶——②二者均易溶解,溶解度受温度影响不同——③杂质易分解或易升华——(2)液体与液体混合物①互不相溶——②互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大—③互溶而沸点差别大——溶解过滤法结晶法加热法分液法蒸馏法萃取法
3、规律总结11.分离、提纯的一般方法一般采用洗气法(溶解或反应掉杂质)有时采用杂质与固体反应(使气体通过固体样品反应而不产生新的气体杂质)(3)气体与气体混合物特别注意:一般不采用通入气体除去杂质的方法除去CO中少量的O2:通过灼热的木炭后收集气体除去甲烷中少量的乙烯:一定条件下通入H2,收集气体〖变式训练1〗用流程图表示:将AlCl3和FeCl3混合溶液中的AlCl3和FeCl3分离开来的实验方案。要求:箭号上面填写试剂的化学式,下面填写分离方法,方框内填写主要物质的化学式。示例如下:规律总结1分离是把混合物中的各物质彼此分开,分开后各物质必须恢复原来的状态;物质的提纯即把混合物中的杂
4、质除去,若杂质发生变化,不必恢复。3.分离或除杂过程中使用的试剂都是过量的,后续操作中必须将过量部分除去。2.分离与除杂的区别:二.物质分离、提纯的实验操作〖例2〗蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳酸镁的流程如下:(1)蛇纹石矿加盐酸溶解后,为了获得纯净的SiO2,过滤后应加入蒸馏水洗涤,具体操作为,检验此步操作已经符合要求的实验方法是。向有沉淀的过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀,使水自然流下,重复2-3次取最后一次洗涤液少量于试管中,滴入几滴KSCN溶液,没有颜色变化,说明已经洗涤干净。二.物质分离、提纯的实验操作(2)进行Ⅰ操作时,
5、需要控制溶液pH=7~8。Ca(OH)2不能过量,若Ca(OH)2过量可能会导致溶解、沉淀。控制溶液pH=7~8的实验操作是。氢氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2开始沉淀pH1.53.39.4Al(OH)3Fe(OH)3用玻璃棒蘸取上层清液点pH试纸的中部,然后于标准比色卡对照,读出pH。二.物质分离、提纯的实验操作(3)从沉淀混合物A中可以提取红色氧化物作颜料,先向沉淀物A中加入_______(填入物质的化学式),然后_____________(依次填写实验操作名称)。NaOH或KOH过滤、洗涤、灼烧二.物质分离、提纯的实验操作(4)生产氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺,
6、欲从溶液中获得纯净的MgCl2·6H2O晶体,操作步骤依次为_________(从下列步骤中选择)(a)蒸馏(b)蒸发(c)灼烧(d)过滤(e)冷却结晶(f)烘干b、e、d规律总结21.沉淀与过滤操作中经常考查的问题(1)在进行沉淀反应的实验时,如何认定沉淀已经完全?。(2)中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是____,洗涤的目的是。(3)若实验中需要称量沉淀质量,操作的固定搭配是。洗去沉淀表面的可溶性杂质向上层清液中继续滴加沉淀剂,没有沉淀生成,说明沉淀已经完全。“过滤、洗涤、干燥(烘干)、称量”。规律总结22.结晶的方法与操作步骤(1)蒸发结晶:适用于溶解度随温度变化较小的物
7、质,如NaCl;用玻璃棒不断搅拌,当出现较大量晶体时,停止加热,用余热蒸干。(2)冷却结晶:适合于溶解度随温度升高显著增大的物质,如KNO3;特别是受热易分解的物质如NaHCO3和一切结晶水合物如CuSO4·5H2O。操作的固定搭配是“蒸发浓缩、冷却结晶、过滤”。规律总结23.实验操作简答题的答题要点“四必须”一是必须说明使用仪器(容量瓶、量筒规格)二是必须说明药品用量(少量)三是必须说明操作顺序四是必须说明现象和结论CO2〖变式训练2〗紫菜中
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