(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册动物笑谈 (4)

《(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册动物笑谈 (4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课班级授课时间授课地点授课人703班2016年10月26日第二节城基中学八楼物理室铁铺中学陈英姿课题19动物笑谈教学目标1.了解作者与动物相处的趣事，培养热爱动物、尊重生命的精神。2.感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。3.体味文章幽默诙谐的语言。教学重点作者与动物相处的趣事，培养热爱动物、尊重生命的精神。教学难点感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。授课类型新授课课时1课时教法讲授法、讨论法课前准备课件、教案、计算机、投影仪19《动物笑谈》教学设计教学过程主要内容及教师活动设计意图导入新课展示课

2、件——动物搞笑视频动物跟我们人类共同生活在这美丽的星球上，都是地球母亲的儿女，一些高等动物甚至像我们人类一样会思考，有感情。于是引发了无数动物爱好者去关爱它们，去研究它们的行为习性，去探索它们的感情需求，并把自己发现的感人的、有趣的事记录下来。创设情景，激发兴趣，引出了本课题。解读课题“动物笑谈”意思是动物谈论和动物有关的趣事、笑话。引发读文兴趣作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989)奥地利动物行为学家、科普作家。获得1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面

3、的通俗写作，著有《雁语者》、《狗的家世》、《所罗门王的指环》等。了解作者，帮助掌握课文内容。讲授新课一、生字词正音、释义、连线。嗔（chēn）怪羞涩胆怯。温驯（wēnxùn）对人表示不满。羞怯（xiūqiè）性情温和顺服。大相径（jìng）庭形容彼此相差很远。神采奕奕（yì）离奇古怪不合常理。怪诞（dàn）不经形容精神饱满，容光焕发。二、四分钟速读课文，整体感知。1.标出自然段序号，并找出本文的中心句。2.用重点符号标出写作对象，寻找笑点。三、探究生趣1、中心句：“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过

4、逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。”（第1自然段）2、围绕“趣事”展开研读（1）研究水鸭子——草地引围观（2）唤回大鹦鹉——车站大出丑（3）可可恶作剧——咬掉衣扣子（4）鹦鹉玩把戏——毛线缠大树掌握生字词快速读文，提取有关信息，提高阅读能力。初步了解课文中心。讲述趣事，突出重点，掌握课文内容。训练学生口头表达能力、概括能力。讲授新课3、作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，表现出作者什么思想感情和怎样的科学态度？思想感情：热爱动物，尊重生命科学态度：献身科学，专注研究感知作者严谨的科学态度与崇高的思

5、想感情。攻克本课难点。归纳中心本文是一篇语言生动活泼，诙谐风趣的科学小品文，介绍了作者在观察水鸭子、鹦鹉等动物行为时发生的笑谈故事，表现了他对生命的热爱和尊重，及献身科学的精神和专注于研究的专业素养。明确主旨课堂总结作者用生动活泼、诙谐风趣的语言，为我们描绘四个有趣的场景，由此我们可以看到作者热爱动物、尊重生命的思想感情和献身科学、专注研究科学态度。理清思路，掌握课文内容，提取中心。拓展你可能也养过小动物，你曾经有过这样与动物亲密无间的经历吗？谈论自己跟小动物有关的故事。联系生活实际，锻炼学生口头表达能力。作业设

6、计1、课外阅读《所罗门王的指环》。2、观察一种动物，并把自己发现的趣事写下来。引导学生课外阅读，扩大知识面。激发学生学会观察身边事物，关爱动物，提高写作水平。板书设计19动物笑谈康拉德·劳伦兹趣事（1）研究水鸭子——草地引围观热爱动物（2）唤回大鹦鹉——车站大出丑尊重生命（3）可可恶作剧——咬掉衣扣子献身科学（4）鹦鹉玩把戏——毛线缠大树专注研究简明扼要，突出文章核心内容，引导学生掌握文章精髓。