(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写作 (4)

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1、成长的故事成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季又一季美丽的鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以“成长”为话题写一篇作文。一、审题指导：1.说说什么叫“成长”？　2.哪些算是成长呢？A品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了能恪守诺言坚持原则……B学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了  能体会到大人的苦心了  知道细心的重要……C能

2、力方面的成长：学会了一项技能  能自己独自回家了会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……D友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友  学会了谦让……E在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训  后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。二、拟题指导1.掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。A、话题+【    】  如：成长路上有你相伴B、【  】+话题   如：品味

3、成长C、【  】+话题+【   】  如：承担，在成长路上2.拟题欣赏成长的伙伴成长的快乐成长滋味成长的轨迹成长中的苦和乐我长大了品味成长成长的故事成长的烦恼成长时为自己喝彩成长的记忆成长的路上，我与书同行成长路上有爱 三、叙事类记叙文写作：如何把这些小事作为材料来写作文呢？请注意以下几点：1.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。2.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。3.写事离不开写人，同此在

4、记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：成长是一瞬间的事小时候，大人们总是爱叫我“小不点儿”，我不服气，总想快快长大。于是，我穿大人的衣服、用爸爸的剃须刀……可是这样做，只不过给大人们增添了新的笑料。爸爸告诉我，成长是一个漫长的过程，可我宁愿相信，成长是一瞬间的事。的确如此。从小到大，我一直生活在妈妈的唠叨声中。每天只要一回家，妈妈就絮絮叨叨起来，翻来覆去都是那么几句话，搅得我心烦，磨得我的耳朵都起了老茧。终于有一天，我

5、忍无可忍地爆发了。在妈妈惊愕的目光中，我气冲冲地摔门而去。我想去尝试那个蓄谋已久的设想——离家出走。走出家门，才发现想象中的那份潇洒那份豪爽永远只能是想象。在清冷的大街上，我完全沦落为一名可怜的少年。昏黄的路灯将我的影子拉得好长好长，使我看上去那样孤独、落寞。街上行人很少，个个都从我身边匆匆而过，我却觉得他们都在用异样的眼光看待我，这寂静的夜于是显得更加诡异。冷风刀子般扎着我的脸，让我不由得想起了家中的火炉。（细节描写、景物烘托，后悔的心情全出来了。）我这才感到，离家出走并不是一件好玩的事，而妈妈似乎也没我想象中那么招人讨厌。（心理描写

6、体现转变。）就在这时，远处传来了妈妈的呼唤：“小明，快回家吧，妈妈向你保证，以后再也不唠叨了……”她嘶哑而无助的声音打破了夜的宁静，显得那样不协调，可在我听来，却不亚于天籁。（对妈妈呼唤声音的细致描绘，表达了我的悔意。）在这样寒冷孤寂的夜里，她的呼唤就像一股力量，化解了我心头的疙瘩，给我带来了温暖，推着我机械地迈动脚步，向远处那个瘦小的身影走去……当我跌跌撞撞地来到她身边时，她立刻迎了上来：“小明，都是妈妈不好，快跟妈妈回家，好吗？”望着她披头散发的样子，疲惫的面容，青肿的眼睛，我不由得想起了他为我辛劳的时光：每天早上，她早早起床做好早

7、点，再叫醒我，催我去上学；在学校里，她紧张地备课、上课，抽出时间为学生批改作业；晚上，当她拖着疲惫的身子回到家里，却还要洗全家的衣服……（排比写往事，增加了文章容量，体现了我对母爱的进一步理解。）在一天的劳累后，她对我的监督和批评，是希望我长大后不要像她一样辛苦啊！回过神来，我发现自己比妈妈都高出一头了。在我面前，她显得又瘦又小。我猛地发现，自己已经长大了，已经可以为妈妈遮风挡雨了。（顺便写下感受：懂事了，长大了。）望着妈妈，我笑了。我懂了，妈妈的唠叨是一种别样的爱。那一瞬间，我听到禾苗拔节的声音，我知道，我长大了。（巧妙点题。成长源于

8、爱，长大就是懂得爱并学会爱。）