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时间:2019-08-15
《2019学校团委书记XX年述职报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校团委书记XX年述职报告 XX年度,在校党委、校团委和学院领导的正确领导下,在辅导员老师的帮助和全院教职员工的大力支持下,努力工作,诚实待人,廉洁从政,认真履行工作职责,较好地完成了岗位和组织赋予的各项工作任务。按照学校关于科级干部述职的要求,就学习、工作和廉洁从政情况向大家做以汇报: 一、积极学习,做合格党员 XX年度,本人能紧密结合新的形势和任务,注重自身政治理论和业务知识的学习,不断拓宽知识面,努力提高综合素质和能力。一是通过“两学一做”专题教育活动提高自身的政策理论水平;二是加强业务尤其是专业知识的学习,同时积极参加学校举办的辅导员培训班,为自己更好地开
2、展工作奠定基础;三是注重向身边的老师学习,能维护大局,坚持原则,维护集体的声誉,能摆正自身位置; 二、恪守职责,完成工作任务 1.常规工作 按照学校团委要求,一直坚持每个月至少一次团学干部培训,内容主要围绕“践行社会主义核心价值观”、“三严三实”、“两学一做”等内容。按时完成团费收缴、一元钱爱心捐助和团员推优工作,共完成团员推优158人,其中123人顺利加入中国共产党; 2.志愿者活动 (1)经管院青协“送爱心,关注特殊儿童”活动 (2)携手校青年志愿者协会开展母亲节“三行情书表爱心活动” (3)举办“爱德孤儿院爱心送温暖”活动 (4)慰问孤寡和空巢老人
3、的生活 (5)经管学院青年志愿者协会开展法院旁听 (6)特教中心志愿者活动 (7)开展“一颗糖,一个承诺”活动,鼓励大家养成不随地丢垃圾等好习惯,养成参与志愿活动从身边小事做起的意识 (8)积极组织暑期大学生三下乡社会实践活动,累积8个团队获得校级立项。 3.主题团日活动 共开展主题团日活动19次,分别为“践行核心价值观,携手共筑法治梦”辩论赛、“纪念抗战胜利70周年”演讲比赛、“缅怀一二九,共抒爱国情”征文比赛、“节水节电节粮”“我美丽的家乡”展演活动、“宿舍文化节”装饰大赛;“党章党规”知识竞赛等; 4.文体项目比赛 积极组织学生参加校级运动会,校篮
4、球比赛、校排球比赛,女子三人篮球,毽球比赛,冬季长跑,拔河比赛等活动,并在全校赛事中均获得优异成绩,其中,经管女篮连续三年获得冠军。积极参与“迎新生,庆国庆”大合唱比赛,“来挑战吧”知识竞赛,校园短剧大赛,其中校园短剧大赛荣获二等奖,和最佳原创奖。 5.创新创业活动 按照学校发展转型需要,把创新创业工作作为学生工作的重点,已经连续举办十届大学生创新创业设计比赛,有21项创业项目入驻大学生创业园。王仰金同学的校园单车项目获得河南省创新创业大赛金奖。 三、廉洁从政、遵纪守法 我始终以一名党员干部的标准来要求自己,能严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及其它有关
5、廉政规定,克己奉公,防微杜渐;真正做到自重、自省、自警、自励,始终保持共产党人的政治本色,没有不廉行为的发生。 四、存在问题及整改措施 20XX年度,做了一定的工作,取得了一定的成绩,但与学校党委、学校团委以及学院领导的要求,还有不少的差距,主要表现在理论学习不够、学习浮躁,工作实践中还没有很好的掌握思想武器;思想上还不够解放,领导艺术和方法还欠缺,处理问题还不够果断;工作中还存在畏难情绪;究其原因,主要表现在以下几个方面: (一)理论学习虚化。 认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治理论是虚的东西。对党的十八大报告和十八届三中、四中、五中全会精神,习近平总书
6、记的系列重要讲话精神、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等规章制度,学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响,削弱了自我的精神追求,放松了自我要求,大局意识、敬业精神有所弱化。 (二)工作标准有所下降 工作繁重、压力大的时候,容易出现畏难情绪,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。工作质量要求不实,顶层设计考虑上下了一些功夫,但工作实施、贯彻不够,紧迫感、责任感、使命感不够强,攻坚克难的举措不够多。另外,对会议文件精神研究不透,造成工作思路不够成熟,政策
7、实施缺乏深入追踪和掌握,决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断,实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为学生服务不到位,与学生认识有出入等情况,造成学生的不理解。 (三)创新意识不够 工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,思想上只求对我有利、不求严防死守,令行禁止的意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。创新意识不强。工作不太主动甚至在尽职尽责方面有时出现偏差和漏洞。 鉴于上述不足之处,自己决心在今后的工作中加以改进和完善。一是要有计划、有步骤的进一步加强自身的政治理论和所需业务知识的学习,不断提高自身素质和工
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