【教学设计】《荷花淀—白洋淀纪事之二》（语文北师大必修2）

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1、《荷花淀》教学设计宜阳一高李金霞教材分析:《荷花淀》是一篇意境优美、语言请丽的诗化了的小说，是孙犁的短篇小说代表作，描写抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事。他用充满诗意的笔致，把白洋淀人民保卫家乡所进行的可歌可泣的斗争，交织在白洋淀水乡如诗如画的背景上，展示人民群众爱家爱国的情操，并塑造了一群独具魅力的女性形象，把战火硝烟中的夫妻之情、家国之爱、崇高品格、纯美人性发挥到极致。教学目标：1、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作

2、品的能力。教学重难点：教学重点：水生女人等妇女形象的分析。教学难点：通过景物描写、细节描写来表现人物的感情。 课前准备：1、教师准备多媒体课件2、学生预习课文，形成初步认知。教学过程：一、真情导入相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域。一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢?【设计意图】通过神话传说导入，让学生带着对白洋淀期待进入到对文本的学习。二、写作背

3、景本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。”三、作家作品孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北

4、京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。四、情节结构

5、作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜，他精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。请概括这三个生活片段的内容。第一部分：水生参军，夫妻话别。(开端)月夜编席(1─4自然段)夫妻话别(5─29自然段)水生离家(30─31自然段)第二部分：探望丈夫，归途遇敌。(发展)探望丈夫(32─38自然段)扑空归来(39─47自然段)淀上遇险(48─61自然段)第三部分：伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)伏击歼敌(62─65自然段)意外相见(66─84自然段)组织起来(85自然段)【设计意图】本文没有复杂曲折的情节，课前充分预习并用简要的语言复述故事情节，有助于理清文章的思路

6、，基本理解文章的主旨。五、重点探究（一）景物描写景物描写是小说的有机组成部分，怎样鉴赏小说中的景物描写？首先应明确写的是什么样的景，必须联系时代背景和上下文来理解它为人物创设的活动背景。其次，明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。第三，理解景物描写，画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。在阅读和鉴赏时，还必须充分运用联想和想象的方法，只有插上联想和想象的翅膀，才能进入美好的艺术境界，才能深刻理解文学作品中蕴含着的串富的内涵和深邃的意旨。1、阅读“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”这部分内容，分析这几段描写了哪些景物？这些景物

7、构成了一幅什么样的图景？明确：月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。2、这部分景物描写有什么作用？明确：第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中