2019年二年级上册语文第一单元教案 (I)

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1、2019年二年级上册语文第一单元教案(I)一、教材分析本组教材是围绕“多彩的秋天”来编排的，识字课选的是关于秋天的词语，课文写的是秋天的景，秋天的人，秋天的事，口语交际也是关于秋天的话题。具体内容有：识字一；1、秋天的图画；2、黄山齐石；3、植物妈妈有办法；4、古诗两首；语文园地一二、教学目标1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个季节。4、激发热爱大自然的情感。三、重难点分析引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。进行

2、自主识字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣，是教学的重点。通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解秋天，激发学生热爱大自然的情感，是教学的难点。四、教法设想及重难点问题解决方法1、注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。2、通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。4、重视创设情景，使学生入情入境的进行说话练习，激发兴趣，勾起话题，注意规范学生的口头语言，注重培养学生的说话能力。5、打破传统古诗文教学

3、逐字逐句讲解的做法，给学生自主学习的权利，让学生自读自悟。古诗文重点放在识字写字和朗读背诵上，诗的意境在反复朗读的过程中自己理解和感悟。五、教学建议在学习本单元的时候正值秋季，可以带领学生到校园里，到田野里观察秋天是什么样的，从抽象的课本学习，回到现实生活中，这样可以激发学生学习的积极性，也可以增长学生的见识。总之，教学课本内容的同时要结合现实实际。六、课时分配识字一　　　　　　1课时1、秋天的图画　　　　　2课时2、黄山奇石　　　　　　2课时3、植物妈妈有办法　　　2课时4、古诗两首　　　　　　2课时语文园地一　　　　3课时教学内容识字1教学课时1课时课型讲读教学目

4、标1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重难点识字、写字。教学资源自制生字卡片、收集关于秋天的词语。预习设计预习看图说话、自制生字卡教学过程课时及内容第一课时学程预设导学策略（师生互动）整理与修改【板块一】谈话导入【板块二】读词识字【学习单1】学生借助拼音自读【学习单2】朗读感悟【学习单3】多形式读【板块三】巩固识字【板块一】谈话导入（5分钟）一、导入新课：　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。【板块二】读词识字（20分钟）二、读中识字。　1、学生自由试读词语。　2、分组

5、互助读词语，再开火车读词语。　3、出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）　4、开火车读生字。　5同桌卡片抽读。三、朗读感悟。　1教师范读，学生边听边想画面。　2分组试读，互相帮助，力求读正确。　3多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。　4学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。　5多种形式读。（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。【板块三】巩固识字（10分钟）四、在读中巩固识字。　1、【板块四】拓展识字选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本

6、课词语，读一读。　2、分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。　3自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。五、在应用中巩固识字。　1、给生字找朋友(组词语)。　2、卡片游戏《找朋友》。【板块四】拓展（5分钟）六、实践活动　　“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。　关于秋天的词语新课

7、标第

8、一

9、网　一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人　秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节板书设计识字一层林尽染叠翠流金金秋天高云淡大雁南飞五谷丰登瓜果飘香作业设计☆1、练习一字多词

10、。☆☆☆☆☆3、积累秋天的词语一叶知秋一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香春兰秋菊春花秋月春种秋收丹枫迎秋枫林如火秋风习习教学反思教学内容１、秋天的图画教学课时2课时课型讲读教学目标1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。4、愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重难点识字写字朗读感悟教学资源字卡、词卡、挂图、小黑板预习设计预习看图说话、自制生字卡片教学过程课时及内容第一课时学程预设导学策略（师生互动）整理与修改【板块一】复习导入【板块二】读文识字【学习单1