高中物理必修一第三单元力地测精彩试题及问题详解

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1、实用文案高中物理必修一第三单元力的测试题姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、选择题二、多项选择三、计算题总分得分评卷人得分一、选择题1、下列关于力的说法正确的是(　　)A．重力的方向总是垂直接触面向下的B．只有地面上的物体才会受到重力C．不存在只是受力而不对外施力的物体D．如果物体运动状态发生变化，则一定受到力的作用2、下列叙述正确的有(　　)A．只有静止的物体才受重力B．空中飞行的子弹受重力的作用C．重力就是物体对水平桌面的压力D．静止时物体对水平桌面的压力大小等于重力大小3、研究表明，自然

2、界存在四种基本相互作用，我们学习过的重力、弹力 （  ）  A．都属于万有引力相互作用  B．重力属于万有引力相互作用，弹力属于弱相互作用  C．重力属于强相互作用，弹力属于弱相互作用  D．重力属于万有引力相互作用，弹力属于电磁相互作用4、关于力的概念，下列说法正确的是（     ）A.没有相互接触的物体间也可能有力的作用   B.力是物体位移增加的原因  文案大全实用文案C.压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力而使之压缩,弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D.力可以从一个物体传给另一个物体,而不改变其大小5、如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑

3、过程中受到的力有(　　)A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力、下滑力C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力6、如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F＝8N的力斜向下推物体．F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，则(　　)A．物体对地面的压力为24NB．物体所受的摩擦力为12NC．物体所受的合力为5ND．物体所受的合力为零7、物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是   （   ） A．支持力增大，摩擦力增大

4、         B．支持力增大，摩擦力减小C．支持力减小，摩擦力增大         D．支持力减小，摩擦力减小8、如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（   ）A．F1增大，F2减小                 B．F1减小，F2增大 C．F1和F2都减小                    D．F1和F2都增大9、如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为               （ 

5、  ）A．5.0N            B．2.5N                C．8.65N                D．4.3N10、一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是 （   ）文案大全实用文案    A．受两个竖直的力，一个水平的力    B．受一个竖直的力，两个水平的力    C．受两个竖直的力，两个水平的力    D．受三个竖直的力，三个水平的力11、两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是           （   ）                     A．一定

6、有弹力，但不一定有摩擦力                     B．如果有弹力，则一定有摩擦力                     C．如果有摩擦力，则一定有弹力                     D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比12、有四位同学把斜面对重物的支持力3N，分别画成如图的四种情况，其中画正确的是(      ) 13、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为2m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对2m的最

7、大拉力为A、     B、    C、    D、14、如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mA>mB，则物体B：A．只受一个重力                       B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个       D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个15、如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有硅码，小盘与硅码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平面方向受到的作用力与