2019年(春)六年级英语下册 Unit 3《Where did you go》（第3课时）教案 （新版）人教PEP版

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1、2019年(春)六年级英语下册Unit3《Wheredidyougo》（第3课时）教案（新版）人教PEP版【主题】Wheredidyougo?【课时】第3课时：BLet’stry.Let’stalk.一、目标依据依据新课标，要求小学六年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第三课时。Let’stry为与本

2、课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过吴一凡和Amy在学校遇见Sarah，三人谈论Amy的寒假活动的语境，来学习如何谈论假期活动。三、学情分析在六年级下册Unit2中，学生已初步学习了一般过去时的陈述句与一般疑问句形式，并在本单元前两课时中，初步学习了如何询问并回答有关周末（假期）去过的地方及做过的事情，本节课将在此基础上进一步学习如何谈论假期活动。（本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈）四、教学目标1.能够理解对话大意，并

3、回答问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Wheredidyougo…?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?谈论假期活动。3.能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。五、教学重难点运用句型Wheredidyougo…?Howdidyougothere?谈论假日安排。六、教学评价1.在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下问题；通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标1的达成情况）2.通过“找朋友”、“Doasurvey

4、”及“寒假活动分享”能运用重点句型。（检测目标2的达成情况）3.通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标3的达成情况）七、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.通过做游戏“快速抢答”复习上节课所学词组。规则：教师把全班学生分成四组，请一名学生上台，悄悄告诉他一个本课学的词组，让他做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜：Herodeahorse/….哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜。Step2：Presentation1.Let’stry.(1)教师介绍听力活动背景：WuYifanan

5、dAmyareatschool.TheymeetSarah.教师引导学生阅读第一个问题，然后提问：Whataretheytalkingabout?Canyouguess?让学生进行听前猜测。(2)教师播放第一遍录音，学生回答第一个问题。(3)教师播放第二遍录音，学生回答问题：WhatdidSarahdothere?答案：ShewenttoseetheWestLake.(4)教师提问学生：Sarahboughtsomegifts.Whodidshebuygiftsfor?教师第三次播放录音，并核对第二题答案。2.Let’stalk.(1)完成Let’stry

6、后，教师提问：SarahwenttoHangzhoulastwinterholiday.WhataboutAmy?Wheredidshego?Howdidshegothere?Whatdidshedo?教师播放动画，学生带着问题观看动画。(2)教师呈现BLet’stalk部分的图片，引导学生结合图片，发挥想象，对Amy在三亚旅游的细节进行对话，并教读单词beach。参考问题：WhatdidAmydoonthefirst/second/…Day?Howdidshefeel?Whatwastheweatherlikethere?Whatdidsheeatthe

7、re?(3)教师引导学生根据Amy’strip的思维导图，发挥想象，描述Amy’strip。此活动可先在四人小组内进行，然后全班分享。(4)教师在课件中呈现Amy旅游信息的句子，要求学生根据提供的信息推断出合适的疑问句。Amy’sHolidayTrip________________________________?IwenttoSanya.________________________________?Iwentthereoverthewinterholiday.________________________________?Iwentthereby

8、plane.___________________________