第6单元统计表和条形统计图（二）(1)

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1、第六单元统计表和条形统计图（二）教学目标1、认识复式统计表，了解复式统计表的结构特点，能调查收集、整理数据，用复式统计表表达数据；能简单分析表中的数据，说明数据反映的简单事实。2、在经历统计过程、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单的数据的技能，增强数据分析观念。3、进一步体验统计过程，积累统计活动的经验，体会复式统计表的价值，提高数据处理技能，增强统计意识，发展数据分析观念。4、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的结构特点，根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能简单分析、比较

2、复式条形统计图的数据，知道数据反映的信息。5、能进一步认识复式条形统计图，自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法。6、使学生在经历统计的全过程中，进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。教学重点:收集整理数据，用复式统计表表示数据。教学难点:调查和分析数据。教学课时：:4课时第1课时：复式统计表教学目标：1、认识复式统计表，了解复式统计表的结构特点，能调查收集、整理数据，用复式统计表表达数据；能简单分析表中的数据，说明数据反映的简单事实。2、在经历统计过程、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统

3、计表的优点，提高用统计表处理简单的数据的技能，增强数据分析观念。教学重点：认识和运用复式统计表。教学难点:数据的调查与分析教学过程:一、学习例1：1、周六，我们很多同学参加了各种兴趣小组。请看青云小学五年级正在活动着的4个兴趣小组情况。出示例题图。指名说一说各小组人数。2、把这4个兴趣小组的人数填在下面的统计表里。（生独立填写）3、4个小组的情况，每小组一张，这样的统计表我们把它称之为单式统计表。如果要把四个组的情况放在一张表里，就需要用复式统计表。这节课我们就来研究复式统计表。板书课题：复式统计表二、学习新课1、出示复式统计表解读复式统计表表头。

4、指出：复式统计表的表头一般都需要分成3块，横着的分别表示男生和女生，即“性别”；竖着的表示各个兴趣小组的名称，即“组别”；中间这块即我们统计的各类数据，即“人数”，也可以写成“数量/人”。现在你能根据刚才四张表中的数据完成这张复式统计表吗？2、学生独立填写。3、交流：你是怎样计算合计数以及总计数的？4、评价：观察这张复式统计表，你可以知道哪些信息？5、与刚才的单式统计表相比，你觉得它有哪些优点？三、巩固练习：1、练一练：(1)调查、统计。阅读问题，用什么方法可以解决？(2)分析数据：经过统计，你了解了哪些数据？(3)回顾反思。我们开始要了解哪些情况

5、？这样的问题怎样解决？2、练习十五第1题。3、练习十五第2题。把分组调查到的数据进行交流，核对数据。四、总结：这节课我们学习了什么？复式统计表与单式统计表有什么练习和区别？第2课时：复式统计表练习教学目标1、使学生进一步认识复式统计表，根据复式统计表的项目调查、整理的数据，，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、进一步体验统计过程，积累统计活动的经验，体会复式统计表的价值，提高数据处理技能，增强统计意识，发展数据分析观念。教学重点:收集整理数据，用复式统计表表示数据。教学难点:调查和分析数据。教具准备:多媒体课件教学过程:一、引入课题谈话：为了

6、进一步了解复式统计表，掌握收集数据、用复式统计表统计生活中相关数据的方法，今天我们练习复式统计表的知识。（板书课题）二、看表分析1、了解数据。阅读练习十五第4题，了解题意和内容。交流：从上面的统计表中，你能了解些什么？wWw.Xkb1.cOm注意引导学生分别横看、竖看，读懂各个数据。2、分析数据。提问：哪一种动物数目最多？世界哪些动物类群的物种数目最少？中国呢？3、体会特点。提问：和单式统计表比，为什么说这里的统计表是“复式”统计表？复式统计表在比较数据时有什么好处？三、统计实践1、练习十五第5题。调查数据。分类整理、填表。填写统计表。呈现统计结果

7、。分析数据。根据表中的数据，回答统计表下面的问题。2、练习十五第6题。明确要统计哪几个人的数据，统计哪些数据，这些数据用什么做单位。四、总结：通过这节课的练习，你有哪些收获？你对统计活动有哪些经验或体会？五、作业:练习十五第3题。第3课时：复式条形统计图教学目标1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的结构特点，根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能简单分析、比较复式条形统计图的数据，知道数据反映的信息。2、感受统计活动过程，积累统计活动的经验，了解复式条形统计图表示数据的作用，发展处理简单数据的技能，增强统计意识，发展数据分析观念。教学重点

8、:认识和运用复式条形统计图。教学难点:数据的调查与分析。教具准备:1.多媒体课件2.班上所有同学的体质健康测试成绩情况记载