机械能与内能的相互转化 (2)

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1、第四节机械能与内能的相互转化（第一课时）【学习目标】1.了解改变内能的另一种方式——做功；2.知道热机的工作原理和热机的四大冲程，理解压缩冲程和做功冲程中的能量转化，了解汽油机各主要部件的作用.【活动过程】活动一：探究物质吸热升温的属性1.自主探究：用手快速弯折铁丝，体验弯折处的温度；用空气压缩引火仪引燃棉絮.2.自主思考：（1）在上述活动中，物体内能增加了吗？从何而来的？伴随着怎样的能量转化？（2）还有什么办法使铁丝的温度升高？这些方法中，哪些是用热传递的方式改变内能的？哪些是通过做功来改变物体内能的？（3）你能再举一些通过做功改变内能的实例吗？3．组内交流4.口头展示：改变内能

2、的方式.活动二：热机1.自主思考：根据老师演示的点火爆炸实验，你观察到什么现象？在这过程中伴随着怎样的能量转化过程？2.口头展示3.自主阅读课本P47——48的关于“热机”的相关内容.4.自主思考：（1）热机的原理是什么？（2）热机的基本结构有哪些？（3）什么叫冲程？汽油机的一个工作循环有几个冲程？分别是什么？哪个冲程是燃气对外做功的冲程？（4）一个工作循环曲轴旋转几圈，活塞往复几次？（5）汽油机各主要部件的作用是什么？压缩和做功冲程中能量是怎样转化的？5.组内交流6.口头展示【巩固反馈】1．李洁把金属勺放在热汤中，过了一段时间，发现金属勺的温度升高了，它的_____能增加了；把金

3、属勺从热汤中拿出来，过了一段时间后，它的温度降低了，它的______能减少了.于是，李洁得出结论，通过_______可以改变物体的内能.李明用双手反复摩擦感到暖和，手的温度升高了，这是通过的方式使手的_______增加；2．电冰箱里的压缩机在压缩某种蒸气时，蒸气的温度会升高，这是用_______的方式增加了蒸气的内能；饮料放进冰箱后温度会降低，这是利用________的方式减少了饮料的内能.3．火药在子弹壳里燃烧，生成的高温、高压的燃气推出弹头后温度______，这是用________方法使燃气内能_________，将燃气的一部分内能转化为弹头的能.4.下面由内能转化为机械能的过

4、程是　　　　　　　　　　　（　　）A.冬天里人在阳光下晒太阳　　　　　B.用酒精灯加热杯中的水C.热水里加进冷水　　　　　　　　　D.热水瓶的塞子自动弹起5.在图12-41的四种情景中，属于内能转化为机械能的是（   ）12—416.如图12—42，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1－2圈.然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子.（1）猜测可能会发生的现象；12—42（2）解释发生上述现象的原因.7．如图12-43所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打，当塞子跳起来时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞_________时，内能

5、________，温度降低，使水蒸气液化成小水珠.12—43第四节机械能与内能的相互转化（第二课时）【学习目标】1.了解燃料热值的定义；2.知道公式Q放=mq，并学会通过公式计算出某种燃料完全燃烧释放出的热量.【活动过程】活动一：燃料的热值1.自主思考：通过比较质量相等的不同燃料充分燃烧时所放出的热量的演示实验，分析：质量相等的酒精和碎纸片完全燃烧后，水杯中的水温的变化情况一样吗？这说明什么？2.小组交流3.口头展示4.自主阅读教材P51关于“热值”的相关内容5.自主思考：什么叫燃料的热值？符号是什么？单位呢？计算燃料完全燃烧释放热量的公式是什么？6.组内交流7.黑板展示：计算燃料

6、完全燃烧释放热量公式.8.自主阅读课本P52的燃料热值的表格.9.自主思考：不同燃料的热值一般相同吗？说明了什么？燃料热值的物理意义是什么？10.组内交流活动二：化石燃料的燃烧与环境保护1.自主阅读P52——53的“读一读”.2.小组交流【巩固反馈】甲乙1.无烟煤的热值是3.4×107J/kg，表示的意义是；如要获得1.7×108J的热量，需要完全燃烧kg无烟煤；若只剩下0.1kg无烟煤，它的热值是___________.2.如图12-44，是汽油机工作循环的两个过程，你能区分它们分别是什么冲程吗？说明你的理由.12-443．已知汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧500g

7、汽油，求；(1)燃烧汽油产生的热量是多少?(2)若这些热量的50%被水吸收，使水温从20℃开始升高了40℃，则水的质量是多少?