四上Unit4第二课时 (3)

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1、苏州工业园小学四年级英语（上册）备课教案教　材小学四年级英语（上册）单元Unit4Icanplaybasketball教学内容Funtime/Soundtime/Songtime课时第2课时学习目标Knowledgeaims:1.能熟练运用CanTom/Lucy/...?Yes,heshecan.No,heshecan’t.2.会唱歌曲IcanskateandIcanjump.3.了解字母f在单词中的发音，并能说出类似f发音的其他单词。Abilityaims:1.能通过趣味阅读，了解主要内容。2.能够仿照趣味阅读中的内容，来介绍自己及朋友能够做及不能做的

2、事情。Emotionalaims:1.培养孩子的运动意识。学习重点1.能熟练运用CanTom/Lucy/...?Yes,heshecan.No,heshecan’t.2.了解字母f在单词中的发音，并能说出类似f发音的其他单词。学习难点能够仿照趣味阅读中的内容，来介绍自己及朋友能够做及不能做的事情，进行灵活流利地表达。教学准备PPT学生预习内容Readthewordsofsoundtime.Trytosingthesongbeforeclass.教学流程Step1Warmup说说做做：老师给指令，请同学边重复指令，边做动作。自我介绍：Hello,I’m..

3、..I’m....Ican....Ican’t....Step2Revisionandfreetalk1.Imitation请同学跟录音读一遍，然后请个别同学来读一读，老师主要听一听模仿是否到位。如果有学生能够不看书背诵，且语调好的，予以鼓励。2.RevisionAskthequestionsaccordingtoStorytime先让学生试问问题，然后教师再提问。WhatcanWangBingdo?CanMikeplaybasketballwell?WhataboutLiuTao?3.Game:QuickresponseStep2Presentatio

4、nFuntime1.SsreadapassageaboutTom.AskSstomakeasimilarpassage.S:Hello!Mynameis...I’m….Ican...ButIcan’t…2.ReadapassageaboutLucy.AndanswerT’squestions.鼓励学生自己提问更好。S1:CanLucy…？S2:Yes,shecan.Shecan…/No,shecan’t.Shecan’t…学生根据表格内容复述：Lucyis...Shecan…Shecan’t…3.SsaskTquestionsandcompletethe

5、tableofPeter.S1:CanPeter…?T:Yes,hecan./No,hecan’t.学生根据表格内容向同桌介绍Peter信息。4.Game:Goodmemory.出示Funtime图片，学生一定时间速记，完成填空。Soundtime1.根据图片，熟识词组。2.看动画，熟读句子，注意f的发音。3.教授f的发音，并说出其他类似单词。SongtimeT:Nowboysandgirls,let’senjoyasong“IcanskateandIcanjump”.1.老师播放歌曲，帮助学生熟悉旋律，听懂歌曲内容。2.老师带领学生一起跟着录音唱一唱，

6、并配以相应的动作，根据学生唱时存在的具体问题进行具体指导。3.老师知道学生以对歌的形式唱一唱。4.请同学尝试替换歌词唱一唱，并给大家展示一下。Homework1.自己再读一读Funtime中的内容，仿照了说一说。2.自己唱一唱歌曲。也可以试着改编歌词唱一唱；或者歌词不变，改变曲调唱。3.尝试把课堂中口头练习的关于“Peter”的问答写下来。拓展延伸Funtime内容的整合和Songtime的改编。板书设计Unit4IcanplaybasketballA:Canhe/sheplay...afternoonbreakfastfamilyfatherfootb

7、allB:Yes,he/shecan.f-/f//No,he/shecan’t.课后反思