道德与法治 《家乡新变化》说课稿

《道德与法治 《家乡新变化》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、道德与法治《家乡新变化》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《家乡新变化》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《家乡新变化》是人教版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”中的第四课。本课旨在引导学生在历时性视角下，感受家乡的变化，本课的教学更注重在培养学生具有建设家乡的责任意识。感受家乡的发展变化是培养学生爱家乡、爱祖国的重要内容之一。我们国家在党的坚强领导下，几十年来发生了翻天覆地的变化，每个人的家乡在不断发展变化。不仅基础设施走向现代化。家乡人的

2、生活环境、交通出行和文明程度等也在发生着变化，处处一派欣欣向荣的景象。学情分析在备课前，我事先在班级里对学生进行分析、观察和调查,发现关于家乡变化的内容，对于二年级的学生来说是有难度的。从学生心理特点和认识程度来看,二年级的学生在平时的生活中是能感受到家乡变化的，但因为认知水平的差异，学生是否会留意观察自己周围生活的变化。感受到在党的领导下这些变化给自己生活带来的便利，这些都是需要我们教师引导学生去留心观察和体验。关注的内容仍需要教师的分层次引导，从家庭到周围社会环境的变化，这样学生在调查时才有针对性和时效性。5/5在教学中，要调动学生己有

3、的生活体验，在引导学生发现、了解家乡变化的同时，进一步引导学生结合自己的生活，认识这些变化给人们生活带来的便利。根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1、通过写具体事例反映身边环境、日常生活的变化，表现祖国建设突飞猛进的发展，表达自己内心的喜悦和赞叹之情。2、指导学生评价和修改习作。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：教学重、难点1、指导学生选取典型事例，写清这些变化给人民生活带来的好处，写出真情实感。2、训练学生正确评价和修改习作。二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多

4、样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。三、说教学过程一、回顾导入，点明主题1、回顾导入。本单元我们学习了4篇展示祖国建设的文章，课后同学们还搜集了许多关于祖国建设飞速发展的资料，在上节口语交际课上进行了交流，通过交流你们有什么感受？5/52、自由交流，激发学生的喜悦之情和自豪感。3、点明主题：日新月异的祖国建设给我们的家乡带来了哪些变化呢？二、自主读书，明确要求1、独立读一读书中的

5、提示，看看本次习作都有哪些要求。2、说说本次习作的要求。根据学生回答，进行归纳整理，列出习作要求。三、展示变化，感悟发展1、展示家庭变化，感悟家庭发展：（1）小组交流，展示调查资料一——近3年来家庭收入、人均收入情况。（2）进一步展示变化：几年中，你们家里生活条件在哪些方面有变化？（3）感悟家庭生活变化给自己带来的好处：家庭生活发生了变化，你有什么感受?2、展示身边变化，感悟社会发展：（1）全班交流，展示调查资料二——逛超市时的见闻和感受。（2）生生交流，进一步展示变化：除了刚才说的，再想一想，我们身边还发生了哪些变化呢？小组内互相交流，再

6、全班汇报。（3）感悟身边环境变化给自己生活带来的好处：城市的发展、环境的改变给我们的生活带来了哪些好处呢？3、展示祖国建设变化，感悟社会发展：5/5（1）全班交流，展示调查资料三：一年中，我们的祖国、我们居住的城市发生了哪些变化?（2）生生交流，进一步展示变化。（3）感悟祖国建设发展给自己生活带来的好处：祖国建设的发展是多方面的，科技发展、城市建设、新农村建设、政策变化等，这些变化给我们的生活带来了哪些好处呢？四、提出要求，审视主题这节课，就让我们用自己手中的笔写一写家乡的变化吧。你可以选择一个方面的一件或几件事来说明，也可以选择不同方面的

7、事例来表现主题。五、选择材料，明确思路要结合本次习作的要求，对习作内容进行构思、准备。1、明确选材。小组交流讨论，明确选材。教师巡视指导。2、明确思路。写之前，好好想一想，自己按照什么顺序来写，怎么写清楚这些变化给我们的生活带来的好处，这些好处怎样展示出来，开头写什么，最后写什么。六、用心思考，完成习作1、对个别学生的精彩表现给予表扬，以对其他同学有所启示。鼓励学生自由表达、个性表达。2、学生动笔完成习作5/5四、说板书设计板书:家乡新变化居民生活更方便交通出行更便捷文明程度大提升此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于

8、掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！5/5