2019沙盘模拟实验报告之钢铁A组

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1、沙盘模拟实验报告之钢铁A组  经济学沙盘实验报告  ——如果可以重来  小组:钢铁A公司    成员:廖东箭、李靖、李丹、  黎玉慧、康乐蓉、王群鸿  指导老师:高峻峰  学校:四川师范大学  班级:20XX级6班    完成时间:20XX年11月21日    1  一、沙盘模拟实验简介...........................................................................................................4二、宏观经济政策得失回顾..............

2、.....................................................................................4上年经济指标...........................................................................................4本年经济环境........................................................................................

3、.......................4本届政府的目标...........................................................................................................5本年的经济措施及原因...............................................................................................51.宽松性货币政策........................

4、........................................................................................52.财政政策............................................................................................................................5经济指标完成情况对比................................................

5、...........................6未达到目标的原因.......................................................................................................71.巨额赤字............................................................................................................................7暴跌.....

6、.......................................................................................................................73.失业率大幅上升................................................................................................................8呈现负数................................

7、......................................................................................8对下一年的政策建议...................................................................................................81.如何降低失业率.........................................................................

8、.......................................82.如何提高GDP.....

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