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时间:2019-08-13
《2019-2020年六年级语文上册 中华少年教案3 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级语文上册中华少年教案3人教新课标版【课前准备】 收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。【教学过程】一、导入新课 同学们,当你看到祖国的锦绣山川,悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时,你是否为祖国的日益强盛感到骄傲?是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢?今天就让我们一起来学习一首诗歌:《中华少年》。二、初步感知 1.读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后,同桌间互相检查。2.查字典或联系上下文理解不懂的词语,可以在小组内互相交流。三、讨论交流 1.指名读诗,读后评价是否正确流利。 2.互相交流:了解了些什
2、么,还有什么不懂的地方。 3.阅读欣赏课前收集的有关历史典故、传统风俗的资料和图片。四、整体把握,难句理解 1.读第1自然段,想一想:“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么? 2.默读第2、3、4、5自然段,想一想,是什么哺育滋养了中华少年?(悠久的历史、灿烂的文化。) 3.读第6、7自然段,感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比,它们表达了怎样的情感? (中华少年建设中祖国的坚强决心。) 4.齐读第8自然段,体会诗歌首尾照应的表达方法。 5.读了这首诗,你有什么感受? (交流对诗句含义的理解,诗句的表达方法及内心情感体
3、验。)五、诵读,激发爱国情怀 1.自由朗诵: 以充沛的情感读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。 2.分角色朗诵: 甲、乙、丙、丁分配朗诵或四人小组合作读,也可以全班分角色朗诵。 3.表演朗诵: 配上音乐,化装表演朗诵。六、总结升华 交流对有诗歌朗诵的体会。附送:2019-2020年六年级语文上册中华星2教案西师大版 教学目标 1.识写本课生字,理解“敏锐”“惯例”“迄今为止”“情不自禁”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。学习作者详略得当的表达方式。 3.学习科学家的优秀品质,受到爱科学、爱
4、祖国的教育和熏陶。教学准备张钰哲的生平事迹简介。 教材简析 张钰哲先生是我国现代天文学的主要奠基人,他以毕生的精力从事天文学研究,学术造诣精湛,建树卓越。他亲手创建并领导了我国的行星、小行星、彗星和人造卫星的观测和研究工作。其成就为世界所公认。本文选择了有关行星观测的两个事例,表现了他对科学事业的执著追求及对祖国的无限热爱。 课文第1段以疑问开头,激起学生对课文内容的浓厚兴趣。第2~6段详细介绍了张钰哲发现“中华星”的过程。张钰哲在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室里通过天文望远镜,发现了一颗新的小行星。这一意外的新发现让他惊喜、激动,“为了证实这一发
5、现的准确性,张钰哲抑制住了内心的激动,冒着严寒又连续观察了15个夜晚”,充分表现了他对科学研究工作的严谨态度。他在为这颗星命名时,首先想到的是自己的祖国——中华人民共和国,最后决定以“中华星”为这颗小行星命名,表现出了他对祖国无限热爱的思想感情。第7段进一步说明张钰哲在天文研究事业上取得的显著成绩。第8、9段写《国际小行星通报》以张钰哲的姓名为一颗新发现的小行星命名,再一次说明张钰哲先生不仅为祖国天文事业作出了巨大贡献,而且为推动世界天文研究事业的发展发挥了巨大作用,令人钦佩和敬仰。 课文语言简洁、朴实,感情真挚,事例典型,有利于让学生从中受到爱
6、科学、爱祖国的启发和教育。 建议本课教学1~2课时。 解读与提示*教学第1段,可借文中的疑问,引入下文的学习。*第2~6段在引导学生有感情地朗读的基础上,抓住重点词语,引导学生思考。从“惊喜万分”“令人兴奋”等词语中,我们感受到的不仅是科学研究上的重大发现给张钰哲带来的激动,更重要的是终于能有机会为祖国争得荣誉,在广袤的天空中终于有了中国人命名的行星。“辽阔的天空中运行着许多以国家的国名、地名、人名命名的小行星,但是一直没有中国人命名的行星”。“一直”说明了什么?中国的天文工作太落后了。“看着这封极不寻常的来信,心情久久不能平静。”说说这封信为什
7、么极不寻常。“张钰哲久久不能平静”,他会想些什么呢?引导学生思考,并大胆发表意见。通过抓重点词语,让学生认真体会张钰哲严谨的科学态度和强烈的爱国热情。 联系当时的历史背景,年仅26岁的张钰哲有着为国争光的强烈愿望,他的爱国心是发自肺腑的。“芝加哥大学”“叶凯夫天文台观测室”等外国名称要指导学生读熟,以扫除阅读障碍。*第7段,文章通过举例,说明张钰哲在几十年的科学研究中成果丰硕,且心系祖国荣誉。在发现并命名的众多行星之中,唯独没有以他个人名字命名的星,其高尚品格令人敬佩。 教学时,可引导学生展开讨论:假如我也发现了一颗行星,将会为它命什么名?第8、9段,
8、引导学生带着自豪、带着对科学家的崇敬,有感情地朗读,并结合课文内容思考:《国际小行星通报》为什
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