2019-2020年六年级美术上册 色彩的纯度练习（二）教案 北京版

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1、2019-2020年六年级美术上册色彩的纯度练习（二）教案北京版课时：1课时新课标思想：本课是一节以电脑为主要创作工具的“造型•表现”课，它与“欣赏•评述”课《装饰色彩》和“造型•表现”课《色彩的纯度练习（一）》同属于色彩知识系列课。本课旨在学习两节课的基础上，让学生尝试运用电脑绘画的方法进一步理解色彩的知识，体验电脑美术在创作画面过程中的方法与独特的艺术效果，在掌握知识的过程中激发学习电脑美术的兴趣。教学目标：了解利用电脑软件和纯度知识进行设计的方法。能够利用电脑软件和纯度知识进行图案设计，培养运用信息技术的能力。培养学生利用现代信息技术进行美术设计的兴趣，体验

2、通过电脑开展创作活动所具有的技术特点及优势。通过学生在学习过程中的探究交流活动，培养他们分析、创新思维及与人交往的能力。教学重点：进一步认识和理解色彩纯度知识，利用电脑软件设计有纯度变化的装饰画。教学难点：画面的构图及色彩的搭配。教学过程：教学程序教师活动学生活动设计意图复习出示色彩纯度作品。学生观察，进一步理解色彩纯度。引导学生回忆色彩纯度的知识。导入新课上节课同学们和老师一起用水粉表现了色彩的纯度，今天，我们要用电脑来完成一幅色彩的纯度的作品。思考本课内容。明确学习内容。学习探究教师出示电脑纯度作品，请学生分析其中的色彩纯度变化。1、在色彩选取器中试着选取几种

3、色彩，看一看水的纯度高。2、分析画框内的装饰画作品，比一比哪些颜色纯度高，哪些颜色纯度低。复习。锻炼分析问题、解决问题的能力。教师讲解创作过程。1、新建图像。2、填充背景色。3、插入对象并调整大小。4、为对象填充颜色。5、调整色彩的饱和度。6、插入新的图像，调整画面。观察教师演示。内容较复杂，细心学习。锻炼学生的观察能力，激发学习兴趣。7、加入边框，完成装饰画作品。艺术实践作业要求：运用“Photo硬派”软件准确表现色彩的纯度变化，注意画面的情趣性及艺术性。学生明确作业要求。明确作业要求，为创作做准备。学生操作教师辅导组织学生进行电脑绘画的实践活动，在巡视过程中，

4、随时提示学生。学生进行电脑绘画。培养学生独立思维和独立完成作业的习惯。作业展评通过局域网进行点评。通过局域网欣赏，交流创作体会。进一步巩固所学知识。提高审美和鉴赏能力。板书设计色彩的纯度练习（二）电脑展示优秀作品教学反思学生能够利用电脑软件和纯度知识进行图案设计，培养运用信息技术的能力附送：2019-2020年六年级美术上册色彩的调和1教案人美版教材分析：本课属于“造型·表现”领域。通过本课教学使学生了解色彩的调和现象，学习利用调和色表现物象的基本方法，感受调和色带给人的美感。色彩调和通常是指色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美心理要求，在保证色彩变化丰富的同

5、时，也应注重色彩关系的协调统一。学习本课就是让学生能够了解在视觉上，既不过分刺激，又不过分暧昧的配色就是调和的基本道理。通过体验色彩调和的美感，学习利用调和色表现物象。教学内容与目标：认知：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。能力：尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。情意：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感了解色彩调和在生活中的应用。教学重点与难点：重点：了解什么是色彩调和，感受和体验色彩调和带给人的美感，尝试运用调和色完成一幅作品。难点：掌握简单的调和方法，使画面色彩调和。学习材料：教师：优秀作业、教学课件、色卡、水粉

6、用具。学生：水粉用具。学情分析：本学年的学生，具有一定的判断能和识别能力。教师需要为学生多设计相应的问题，激发学生爱思考，爱探索的精神！不要一味的引导，要有具体的方案和方法！教学过程：一、组织教学师生相互问好。二、启发谈话引入新课我们生活在充满色彩的世界里，自然界中的色彩和美术作品中的色彩，人不同的美感。出示课题------色彩的调和一、新授1.色卡颜色分类。出示色卡，组织学生分类。请你把色卡按一定规律排列和分类。2.教师展示。演示：按调和色、对比色的规律排列。分析：请你观察老师排列的方法，说一说有什么规律。3.分析色彩调和的方法。比较几幅不同的色彩作品，引导学生

7、观察色彩调和在美术作品中的应用，分析色调与作品内容的关系。4.根据作品分析进一步讲解什么是色彩调和。什么是色彩调和？色彩调和通常是指色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美的心理要求。在保证色彩变化丰富的同时，也应该注重色彩关系的协调统一。调和具有在视觉上既不过分刺激，又不过分暧昧的基本特点。5.组织学生看书：分析体会画家作品中的色彩调和。分析学生作品是怎样使用色彩调和的方法。6.教师演示。教师出示几张小范画，引导学生对比范画分析色彩调和的方法，并演示调和方法。加入同一种色使画面色彩形成一个基本色调。加入灰色使画面色彩形成一个基本色调。一、学生作业1.作业要求：利

8、用两张相同