3、解并讲述名人的生平。2、通过阅读小文章,帮助学生进一步了解传记文章体裁,发展阅读策略。教学难点:1、配图小故事的阅读理解。2、故事中生词的音与义的掌握和部分句子理解。3、初步复述故事。教具准备:挂图录音机学具准备:教学过程:序号教师活动学生活动反思 A BWhatdoyouknowaboutColumbus?Whenwereyouborn?Whatdidhedoin1451/1477?Introducethestory.WhenTerrywas18,hegotcancerandhelostaleg.OnApril12t