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时间:2019-08-12
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1、2019-2020年五年级英语下册unit4lesson30教案冀教版一、教学目标a、知识与技能:复习书信写法及动词过去式。b、过程与方法:通过写信复习本单元重点。c、情感态度价值观:培养学生对中、英文信的格式的正确书写习惯。二、教学重难点:书信格式、动词过去式三、教具学具准备:录音机教学卡片旅游照片四、教学过程(一)Classopeningandreview1、Greeting。2、Game“Simonsays”。Reviewthewords:jump、sleep、takeapictureandsoon。(二)NewconceptsUse
2、thepicturesandreviewsomewordsabouttheletter(letter,postcard,e-mail,top,bottom,left,right,corner,envelope,stamp)Askthestudentstounderstandtheletterandreaditthenfindthepast-tenseverbs。Practice:先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信,然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信,并回答信中的问题,最后各组在全班进行交流。(同学
3、之间互相取长补短,吸取他人写信时好的方式方法,如附加图片等。)教师针对以上交流,随时进行指导纠正。Playtheaudiotapeandreadafterit。Practice:让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。(三)ClassclosingHomework:Dotheactivitybook板书设计Lesson30:AletterfromLiMinghad-haveliked-likejumped-jumpwas-iswere-are附送:2019-2020年五年级英语下册unit4lesson30(1)教案冀教版一、教学目标a、知
4、识与技能:复习书信写法及动词过去式。b、过程与方法:通过写信复习本单元重点。c、情感态度价值观:培养学生对中、英文信的格式的正确书写习惯。二、教学重难点:书信格式、动词过去式三、教具学具准备:录音机教学卡片旅游照片四、教学过程(一)Classopeningandreview1、Greeting。2、Game“Simonsays”。Reviewthewords:jump、sleep、takeapictureandsoon。(二)NewconceptsUsethepicturesandreviewsomewordsabouttheletter(
5、letter,postcard,e-mail,top,bottom,left,right,corner,envelope,stamp)Askthestudentstounderstandtheletterandreaditthenfindthepast-tenseverbs。Practice:先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信,然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信,并回答信中的问题,最后各组在全班进行交流。(同学之间互相取长补短,吸取他人写信时好的方式方法,如附加图片等。)教师针对以上交流,随时进行
6、指导纠正。Playtheaudiotapeandreadafterit。Practice:让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。(三)ClassclosingHomework:Dotheactivitybook五、板书设计Lesson30:AletterfromLiMinghad-haveliked-likejumped-jumpwas-iswere-are课后反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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