小学综合实践活动《剪纸》说课稿

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1、小学综合实践活动《剪纸》说课稿　一、才艺展示部分：制作石头画嗨，你们好！欢迎大家进入我的《剪纸》课堂，在这里你会学剪到各种各样的海洋动物，体会特有的海的文化。今天我教大家剪的是《横行霸道的梭子蟹》，说道梭子蟹，它是特产，每年的十月以后，捕捉的蟹称作“膏蟹”，体质丰满，质量最好，营养丰富，为佐酒佳肴。梭子蟹又名白蟹，在产量最高的要数三疣梭子蟹，它全身披有坚硬的甲壳，背面呈墨绿色，其形状似织布梭子，故而得名。当地菜色以蒸食为主有清蒸梭子蟹、葱油白蟹、梭子蟹炒年糕等，当然最著名的是当地传统的加工方法“呛蟹”，别有一番风味，欢迎大家来品尝。言归

2、正传，今天的课堂所需要工具有：剪刀、美工刀、固体胶、铅笔、塑料垫板、彩色软纸。制作步骤：1、选一张你喜欢的彩色纸，对折后用铅笔画出梭子蟹的剪影，并添加基础纹样，为了方便大家看明白，我添加的纹样比较简单，并用记号笔勾线，基础好的学员可以添加复杂纹样。2、按照从里到外、从上到下、从小到大、从左到右的剪纸方法，用美工刀从小刻到大，最后用剪刀剪外轮廓。3、将有铅笔稿的一面朝下。取一张黑色纸，在上面均匀涂上与你剪的梭子蟹差不多大小的固体胶范围。4、贴上剪好的梭子蟹，用塑料袋压平，晾干。这样一张完整的《横行霸道的梭子蟹》完成了。当然你还可以这样剪一

3、个梭子蟹的剪影或加个表情，这样的方法比较适合低段（初学者）学员，中高段的学员可以选择二方连续的花边及添加复杂剪纸纹样、造型复杂的梭子蟹。我们来看看小朋友的作品吧！二、课程资源开发主题活动背景：剪纸是中国传统的民间艺术，它蕴藏着大量的历史文化知识，表达了劳动人民对社会认知、道德观念教化、实践经验积累、生活理想抒情和审美情趣的表现。地方剪纸特色更能凝聚着中华民族深厚的感情和心理意识，它是民族艺术之源和魂。地处海岛的剪纸艺术继承了传统剪纸的优秀部分，并深深融入了海岛特色文化元素。海岛剪纸艺术的主题是围绕海岛人民群众的生活展开的，其中有反映劳动

4、人民生活的捕鱼、晒鲞、拾螺、赶海，有反映各种海洋生物的，也有反映海岛孩子们生活的，主题鲜明，题材各异，从剪纸艺术作品中体现了海岛人民生活和海岛的人文文化知识。我设计了以下几个活动板块，具有相应开发的价值。活动板块：第一板块：了解具有代表性的中国地方剪纸特色。（开阔视野）第二板块：了解地方剪纸特色。（考察研究）第三板块：从简入手学剪海洋动物。（实践操作）第四板块：学员作品展示。（魅力展示）具体操作分析：第一板块：了解具有代表性的中国地方剪纸特色。了解中国地方剪纸代表特色，不仅开拓学生视野，更多是知道不同地域人文文化是不一样的。如安塞剪纸形

5、式多样，风格淳厚凝炼，线条粗犷明快，被誉为“地上文物”和文化“活化石”。佛山剪纸风格金碧辉煌、苍劲古拙，结构雄伟奔放，多用剪、刻等技艺并用。陕北剪纸以刚劲有力、粗矿豪放。反映了陕北人民豪放古朴的性格和对美好生活的向往。第二板块：了解地方剪纸特色。了解地方剪纸特色与题材，深入孩子生活，挖掘地方剪纸人文文化，从小做起，先学习剪海洋动物。海岛剪纸与北方剪纸有着极为深厚的文化渊源，我国北方是营造节日喜庆气氛的主角。则在民间剪纸中，水族海鲜题材的广泛应用，在北方剪纸中极为罕见，惟独我国南方沿海地区所常见。在独特的民俗文化活动浸染下，民间剪纸无论在

6、题材的选择，艺术表现手法，实用方面与中原文化相比较，无不体现浓郁的南方海洋性民俗文化背景与乡土文化特色。第三板块：从简入手学剪海洋动物。也是学员实践操作阶段，又分三个阶段学习。第一阶段：学习剪纸的基本纹样，月牙纹、锯齿纹、云纹、鱼鳞纹等，以及它们是如何运用的。第二阶段：学习各种海洋动物的剪影，这个阶段比较适合低学段，中高学段就可以把上一阶段剪纸基本纹样进行适当添加。第三阶段：学习剪纸中不同的折剪，也可以剪出单体有趣的海洋动物剪纸，使作品更加丰富多彩。根据不同学段，可以展开不同形式的剪纸手法，深入浅出让孩子们学会剪《剪纸》中的海洋动物。第

7、四板块：学员作品展示。最能体现学员学习成果。《剪纸》综合实践活动不仅让孩子们学习到剪纸方法，更促进孩子们走进大海，了解大海，保护我们的海洋才是更美好生活的向往，让我们在实践宽阔领域不断延伸……