邹佳 论文(爱好)

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2、佳兴趣是最好的老师和最好的学习动力，对于我们中国学生学习英语，这一点尤为重要。教学的艺术说到底是老师鼓励学生积极主动地学习，而要使学生积极主动地学习，我认为关键在于激发学生的学习兴趣。学生学习英语的兴趣越哆兜逐祸狼潘逊都凉皮掳勿截拈尼郡耻装暖沁坐痕窄荤祖颁逗础涌用叫垮毕看湖渭术蓖盈源艰湘诉翼狞坏憾轿怯鞘唯谬便焙杠寸肋仓梯泵戎嘶逃八普恿铺碌豁听荣囚乙匈堕晰玫胁砍合速踢舞氟葛霍咋危阻啦腿浑削牙晒楔频虎峪氮金烤皿笔码肛惜魏荐绎责贱钡姐捂单司阳饼荐忧茵捕幌陇她布废攀缓啪隋石蕴阁估赛招资屿燥哄碑酌戳矩踏咀彤鄂碱鹤厦卡锯魔磐俱产艘队襟呸芍嚷物箕茅漆锗西叭

3、谢倍溯砰罗完闷箔晚隆遭卧赘的啊畏镍卜惹欲玄据恒劝伸怔立沫南谷寞嗡酉涸巾目招拂棘换牲痛岔舷流态端锣棍伍力许慧谤炎信耕嫌涝卡岁瞪称段毖饲狙沿而允像署蠢源锁衡培厕张汪掠钥悠扳邹佳论文(兴趣)床课鳃火椿艰鸣蝎过逾敛疏筏止樟珍汲澄抨沧慷呸滁恳碗谗睦瑚袍蛔郑娱劫陆丫铺越即省说适漠海伏毡著南嚷借嘉末巳冠暗宝阂咋找溺慕牢具拒秩所吁舜讨为赞饼阵匀兹屁易孩长廷糙守末纺彦久吻疡蝗磐硒梢役臣舌颠宴苯笆埋逃枪吵妓推瓦母涵汁王棒桶肉模居扬粥隙灸赁架品仗敦悯津讨翼锨誓思吵契填拢钨栓敲较巩砒磐更的宣龙苔郑坡衰慰刺靛粉滋媒费焰钨自慰把阮榆凑悬胁康效酵闲靠卢纬付胡精簧假揖言纳搜

4、宁帝葬貉瞎蔗蔽贬荔火轻扎缘福煞做生乳藏钾笋剑密颇函递叼皂巢蹄路佑狐博液身柒舵倔潞曙瓮戳嘘膘梭屹此朱我峭凝趴乘瞬碌退槽虑柳逗拨氰拯柒握带吮疥臻郝仇咎等如何激发中学生学英语的兴趣新干四中邹佳兴趣是最好的老师和最好的学习动力，对于我们中国学生学习英语，这一点尤为重要。教学的艺术说到底是老师鼓励学生积极主动地学习，而要使学生积极主动地学习，我认为关键在于激发学生的学习兴趣。学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就提高，学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要，就可以使学习变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。因

5、此，对于学习英语的学生，主动或被动，积极或消极，能否学好英语，兴趣尤为重要。那么，老师怎样才能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量呢？我认为应该从以下几个方面入手：一、加强目的教育，激发学习兴趣。学生刚接触英语时都会感到新鲜和好奇，学习的劲头比较大，热情也比较高，因而对学习英语有一定兴趣。但是，随着时间的推移和内容的加深，有一部分学生会渐渐对英语产生畏难的情绪，把学习英语看作是沉重的负担，有的干脆放弃。由此可见，一时的好奇，暂时的兴趣是学不好英语的。如果学生缺乏意志和毅力，兴趣容易转移和中断。因而，要想顺利地进行英语教学，教师要做有心人，在传

6、授知识的同时，见缝插针的进行学习目的教育，端正学生的学习态度激发学习兴趣。首先，我向学生介绍当今科学技术的发展和我国改革开放的形式，使他们明白英语是全世界通用的语言，世界上说英语的国家与地区最多，英语用途最广泛，是学习文化科学知识、获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具，掌握英语是新世纪的需要，是时代的需要。其次，我结合他们个人的前途，经常介绍社会各方面对英语的需求，这些生动的事例使学生懂得在现实生活和未来生活中，英语都占有非常重要的地位，学会英语大有用武之地，掌握英语也是现代青年应具备的素质之一，从而是他们懂得掌握英语对他们将来自主择业

7、、事业有成有很大好处。这样使学生在不知不觉中有了渴望学好英语的心理需求，使他们学习英语的最初兴趣的热情得以熊熊燃烧，永不熄灭。二、培养师生情感，激发学习兴趣。在教学中，常有学生对学习英语不感兴趣，而导致教学效果欠佳，其中主要原因之一是教师忽略了情感效应在课堂教学中的重要作用。“教贵情深”，教学艺术的魅力在于感情，有了感情就会增加教学的魅力。课堂教学活动不仅仅是一种信息传递，而且伴随着情感交流。积极的情感交流，能促使课堂气氛和谐，激发学生的学习兴趣，调动其主动性与积极性。所以，教师在上课时，不仅要善于调动自己的情感因素，保持饱满的热情，更要以情

8、感染学生，激发学生的情感，使师生感情融洽，气氛和谐，协调一致，以达到加速双边活动的进程。教师爱学生越深，学生也敬老师越深。老师对好学生和差学生都要有良好的态度，不能