宣传部长在严以修身研讨会上的发言

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时间:2019-08-11

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1、最新宣传部长在严以修身研讨会上的发言  按照会议安排,主要谈三个方面:  一、对坚定理想信念、增强“三个自信”的认识  近期,通过认真学习中央、省、市、县委开展“三严三实”专题教育领导讲话和相关文件精神,深刻认识到在县级以上党员领导干部中开展“三严三实”专题教育,既是对党的群众路线教育实践活动的深化,也是对党员干部践行社会主义核心价值观提出的基本要求,更是从根本上解决“关键少数”的重要途径。今天,通过收看《信仰》专题片,聆听刘书记的专题辅导和前面几位领导的发言,使我深受启发。现联系本人思想和工作实际,谈一些自己的认识。  理想信念与人的本质、人的生存和人的发展密

2、切相关,是人的精神世界的内核,是人生的精神支柱。坚定的理想信念是共产党人的立身之本、成事之基、力量之源,是共产党员抵御各种风险考验、增强拒腐防变能力的根本所在。作为县委常委、宣传部部长,必须始终坚定对马克思想主义的信仰、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心,自觉将理想信念内化于心。重点是在“重学”、“常修”、“恒抓”上下功夫。  “重学”就是坚持不懈学理论、学政策、学法律、学典型、学业务,不断坚定理想信念,增强政治定力,拧紧思想“总开关”,牢固树立历史唯物主义、辩证唯物主义观点,自觉运用贯穿其中的立场、观点、方法改造主观世界,指导本职工作,始

3、终坚守好共产党人的精神家园。  “常修”就是常修党性,筑牢理想信念之根。自觉聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,以“吾日三省吾身”的精神,经常性地用党章这面镜子,常照自己的思想,用党的纪律这把尺子,常量自己的行为,用群众的要求这根标杆,检视自己的差距,自觉守纪律、讲规矩,明底线、知敬畏。在日常工作、学习、生活中,自觉做到“三个常修”,即:常修党性,努力站稳政治立场,增强三个自信,克服精神懈怠;常修“三观”,切实校准价值坐标,明辨人生是非,正确对待义利;常修德行,不断提升人生境界,远离低级趣味,抵制歪风邪气。  “恒抓”就是坚持把坚定理想信念、增强中国特色社会主义道

4、路自信、理论自信、制度自信作为永不结业的“必修课”,思想XX度重视、行动XX度自觉,把坚定理想信念融入分管联系的宣传文化、教育卫生、科技科普工作当中,融入自身思想建设工作当中,长抓、抓常,久久为功,坚持不懈,促使理想信念在思想深处落地生根,转化为推动本职工作科学发展的强劲动力。  二、理想信念方面存在的问题  对照严以修身的要求,结合自身实际,深刻感受到自己在严以修身特别是坚定理想信念、增强“三个自信”方面存在还存在一些问题,主要表现在三个方面:  一是理论学习坚持不够经常,有重实干、轻理论学习和学用脱节的现象。对政治理论学习的重要性认识不足,学习的主动性不够强

5、,存在重形式、轻成效的现象;业务知识学习存在“吃老本”和以干代学现象,特别是忙于事务性工作时,常把学习当做“软指标”,利用8小时之外开展自学的次数较少,学习时间得不到有效保证;对党的创新理论和对中国特色社会主义道路、理论、制度理解不深刻、不透彻,学以致用、用以促学的效果不明显,学习时也只是泛泛的看看书,抄抄笔记或者通过参加会议和阅读文件进行学习,没有静下心来认真踏实、原原本本、逐字逐句地进行系统学习,也没有很好地与本职工作结合起来进行学习,更没有开展深入地研讨交流,学习成效不明显。  二是政治敏锐性和鉴别力不强,自觉抵制歪风邪气的意识不浓。对当前多元化的社会思潮

6、和意识形态领域中由来已久的西方普世价值渗透、腐朽文化渗透,见事迟,行动慢,缺乏足够的政治敏锐性和鉴别力,有时认识迷惘,看不清事物的本质,没有旗帜鲜明地开展有针对性地舆论引导;对改革发展过程中社会上出现的一些不良倾向、歪风邪气,有时睁一只眼闭一只眼,没有加以制止;对一些妄议中央和随意在干部群众中散布小道消息和“政治段子”的行为,不加辩解,有时人云变云,有随大流的思想存在。  三是工作创新意识不强,存在安于现状的思想。对网络舆情监管、新兴媒体与传统媒体互动融合、“互联网+”、医药卫生体制改革、文化体制改革等工作研究不深不透,指导工作思维不超前,方法不新颖;总觉得自己

7、在乡镇部门都呆过,当县级干部也已多年,对一些工作和事情都经历过,也积累了一些处理事情的经验,产生了一定的惰性思想,工作按部就班,因循守旧,攻坚克难的信心不足,开拓进取的意识不强;满足于已往的工作成绩,小进即满,求稳怕变,安于现状,育品牌、创一流的劲头减弱,创新进取精神消退。  三、今后的改进措施和努力方向  针对查摆出的不严不实问题,将认真贯彻落实刘书记的专题辅导讲座精神,对照“严以修身”的具体标准,对照坚定理想信念、增强“三个自信”的具体要求,边查边改、立行立改,切实抓好整改。  一是深化理论学习,坚定理想信念。自己将把学习作为坚定理想信念,增强“三个自信”的

8、有力武器,树立学习工作化

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