2019-2020年三年级品德与社会下册 我们学习的场所 2教案 冀教版

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1、2019-2020年三年级品德与社会下册我们学习的场所2教案冀教版教学目的：1.能画简单的路线图和平面图，认识常见的平面图和路线图，训练学生以路线图为工具与人交往的能力。2.以路线图为工具更多的了解周围发生的变化，认识更多的人和事。教学重难点：能画简单的路线图。教学过程：1.校园“探秘”（1）“将学生分成若干个小组（4～5人一组），两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”，并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。“活动前，教师要提醒学生注意安全。整个活

2、动结束后，建议学生写出活动趣闻或活动体会。埋宝的位置不要太隐蔽，使寻宝小组的同学长时间找不到，要放到一个比较安全的地方，以免寻宝同学在寻宝时出现意外。（2）引导学生复习学过的辨别方向、画平面图、画路线图的知识，力求让每个小组制作的平面图和路线图都比较准确、规范，使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。（3）为了迷惑“寻宝”小组的视线，“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。（4）活动之后，要引导学生交流自己的体会，感受地图在生活中的重要作用。（5）本课题内容学习后，引导学生多看一些有关地图方面的资料，增加认识，为以后的深入学习做准备。2.在学校中画路线图画

3、出距离校门最远的那间教室的路线图。学生以小组为单位，在校园中考察，在确定哪间教室距离校门最远后，同学们回到教室，把路线图画下来，方向、图例都由小组的同学研究决定。通过这一活动，训练学生辨别方向、画路线图的能力。3.画画上学的路线图我们学了有关平面图的知识，试着画一画从家到学校的路线图吧。同学们商量一下画路线图要注意什么？学生讨论，汇报结果。观察书上的上学路线图和图例，想想从你家里到学校多要经过那些公共场所，设计图例确定方向。学生画图，教师巡视辅导。交流作品、互相点评。4．观察上学路上的变化随着改革开放的不断深入，不论是城市还是农村的变化都日新月异，所以要让

4、学生感受到国家的变化，家乡的变化，要让他们学会观察。教师可以通过先让学生讨论来达到相互启发的目的，然后再让学生去观察，这样他们观察就会细致，会激发他们的思考和联想。在上学的路上可能会遇到各种各样的事情，要有帮助别人和请求别人帮助的意识，教材只提供了一个范例：大同学在雨天帮助小同学的故事。而在生活中他们遇到的事情，可能是好事，也可能是坏事。应该怎么办，大家讨论解决的办法。提倡教师启发学生结合他们的生活体验来学习和提高认识。 附送：2019-2020年三年级品德与社会下册我们学习的场所1教案冀教版教材分析“我们学习的场所”首先通过校园探秘活动，让学生运用所学的

5、平面图知识，然后，以学生从家到学校的那条非常熟悉的上学路线为基础，让学生了解路线图的重要，同时为了渗透思想品德教育，穿插了发生在上学路上的故事以及自己家庭附近越来越好的变化；学画路线图，以巩固所学的平面图的知识，并在生活中具体的运用，让学生所学的知识源于生活，又高于生活。学情分析学生非常熟悉从家到学校的上学路线及周边的事物，对学校更是熟记在心，而这一切也是他们所喜欢的。有了前面画教室和学校平面图的基础，对本课中要求画“埋宝”活动平面图和上学路线图应该不太困难，但是对于三年级的小学生来说，他们往往倒不好图上方向和实际生活中的方向之间的关系，常常把两者弄混，所

6、以弄清图上反方向与实际方向之间的关系是画好平面图的关键。教学目标态度目标：自觉遵守交通法规，爱护公共设施；更多地了解周围发生的变化，以路线图为工具，去认识更多的人，为社区、为更多的人做好事。能力目标：具有识别和使用路线图的能力，训练学生以路线图为工具与人交往的能力。知识目标：能画简单的平面图和路线图，认识常见的平面图和路线图图例。教学重难点画路线图、用路线图。教学过程教学过程设计意图第一课时1.介绍活动方案：每5人一组，将学生分成几个小组（教师可根据学生学习的情况进行分组），两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”（小组确定一件“宝物

7、”），并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。2.活动前明确要求。做这个游戏活动，我们需要注意什么呢？（教师要提醒学生注意安全，埋宝的位置不要太隐蔽，使寻宝小组的同学长时间找不到，要放到一个比较安全的地方，以免寻宝同学在寻宝时出现意外。为了迷惑“寻宝”小组的视线，“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。）对设计、绘制活动平面图，你认为有哪些需要注意的？？（画出指向标、标出埋宝的位置、确定图例要有代表性、平面图绘制应干净清晰……使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。）3.体

8、验寻宝:学生开始游戏活动。教师巡视。4.活动结束，学生回教室。看大